〈網誌教學〉

學習領域：中學中國語文

愛閱讀的人，總幻想過成為一名作家，創作不朽的作品；愛創作的人，亦喜用文字記下生活點滴，留待日後細閱回味。閱讀與創作，其實是連連緊扣不可分割的。

歡迎各位在此分享或發表有關閱讀及創作的資料，推動年輕一輩閱讀及創作。如有任何查詢及意見，歡迎以電郵聯絡劉先生 iw-chinese@hkedcity.net。

〈網誌教學〉

學習領域：English Language

以聽、說、讀、寫四個語文學習的基本要素分類，「The English Language KLA」網誌提供以blog進行英語學與教的簡單示範。

▊ 教師個人應用

教師可利用blog建立自己的個人作品概覽，並整理及展示資料。

▊ 教師與學生互動協作

以blog進行課外研習和延伸學習活動，例如續作故事、主題寫作、分享閱讀等。

▊ 教師與教師之間的協作

分享資源及教學心得，如課堂前需作的準備、與本科相關的最新資訊，以及課堂小技巧等。

「The English Language KLA」網誌將連同教育城其他英語學與教工具，例如英語校園，一起壯大。歡迎同工給予我們寶貴意見： ec@hkedcity.net。

〈網誌教學〉

學習領域：小學常識

為配合小學常識科的發展，教育城特別設立「常識科教學資源網」，提供與該學習範疇有關的活動消息、實踐示例及教學資源，藉此建立常識科的分享平台。透過本網誌統整相關的資源，期望能促進教師之間的分享，齊為優質教育奠基。

把學校學習所得的知識與日常生活互相結合是常識科其中一個重要概念。「常識科教學資源網」設有的六大主題「健康與生活」、「人與環境」、「日常生活中的科學與科技」、「社會與公民」、「國民身份認同與中華文化」及「了解世界與認識資訊年代」，均是根據常識科六個範疇編寫。「常識科教學資源網」將不斷更新各主題和內容，同工可利用相關的內容與學生一起進行研習和討論，藉著探索問題，協助學生把已學的知識與生活緊扣。

「常識科教學資源網」的討論主題將同時張貼至小校園知識部落，讓同學可就各種題目自由進行討論，培養其探究精神和思考習慣。

我們在此徵集常識科各種不同範疇的問題，集思廣益，以提供合適的主題予小學生進行討論，將教學和生活緊扣。歡迎同工以電郵提供意見予葉小姐 iw-gs@hkedcity.net。

〈網誌教學〉

學習領域：個人、社會及人文教育

坊間不少機構提供了與「個人、社會及人文教育」有關的資源和活動，由於資料內容廣泛，教師選取合適的教材時，可能需要花上大量時間和精神。有見及此，教育城特別設立「個人與群性發展資源網」，為教師提供與該學習範疇有關的教學資源和活動消息，藉此強化教師對於個人與群性發展的關注，期望透過本網誌的一站式服務，為老師統整相關資源，供他們選取和應用，並促進教師之間的分享。

網誌內容主要分為三大類，包括活動消息、實踐示例和教學資源。在「教學資源」的分類中，是切合「個人與群性發展」的範疇，包括人際關係、健康的生活方式、自尊、自我管理及與性有關的議題，教師可根據不同的主題與學生一起討論，鼓勵學生以探究式學習了解自己、社會和世界，維持健康的個人發展。

歡迎各位前線同工徵集閣下之校本教案、相關討論、意見及教材資源，為初中生提供適合進行探究學習的主題，建立應用於生活的教學分享平台。請將聯絡資料及素材電郵至iw-mce@hkedcity.net李小姐。

〈網誌教學〉

學習領域：科學教育──物理

在四個新高中物理選修科中，學校必須選擇兩個部分。相信不少學校均會首選能量科，次選天文科，因為學生對這兩個範疇的學習興趣相對較高。不過，物理教師並不一定是天文愛好者，對天文物理知識可能會不太熟悉。因此，教育城特別推出「新高中物理資源分享交流平台」，提供天文學和航天科學的知識、資訊和資源，以幫助同工為新高中物理做好準備。

「新高中物理資源分享交流平台」內容包括教師及學生分享有關帶領觀星旅程的經驗指引、感想、本地天文資訊、適合學界參與的天文活動、新高中課程的應用資源及天文趣談等。我們期待你的參與及瀏覽，如有任何查詢及意見，或想跟老師分享你的資源，可透過電郵 iw-is@hkedcity.net聯絡詹老師。