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創建網上學與教環境 |
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透過簡單易用的發表文章功能,配合教城網站內各科多媒體資源,教師可設計不同類型的課前備課、課後練習、課外參考等多元學與教活動,促進網上教學,也方便學生自主學習。 |
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實現自主管理空間 |
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全由教師自主控制「閱讀」及「回應」權限,營造校內、級內、班內,甚至科組的獨立討論空間,隔絕外界滋擾。教師亦可因應學生的不同學習進度,在同一平台上與學生進行討論研習。 |
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發揮共同協作精神 |
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教師可透過「權限功能」,開放網誌管理權限予其他教師、學生協助建構同一網誌,發揮群策群力的合作精神,同時減輕教師的工作負擔。 |
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建立多元教學社群 |
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透過教城網誌,教師可與同工交流教學經驗和心得,彼此支援,同時培養分享文化,建構出不同學科的教學社群。 |