20091228

下列六堂以「傳統及現代家庭（和社會）中的性別角色」為探究主軸的課節，環環相扣，共分作如下三個環節：
(a) 環節一（第1、2堂）：傳統的性別觀念及今天的轉變
(b) 環節二（第3、4堂）：傳統性別觀念的成因及現代生活的衝擊
(c) 環節三（第5、6堂）：反思傳統價值觀念及其延續問題

第一環節，讓學生發現和體會傳統男尊女卑的面向。
第二環節，讓學生建構傳統與現代的對比和異同，較為著重變易性。
第三環節，引發學生探討塑造文化概念的主因，引向現代衝擊及傳承的選擇和討論。

教師參考各課節的教學素材時，宜特別留意本個案學校（香港管理專業協會羅桂祥中學）的教師：
(1) 怎樣為學生提供寬緊適中及與課題相關整理概念的探究框架？以及
(2) 怎樣為學生開拓建構知識(參與對話)的空間？

香港教育學院「為新高中通識教育作準備：提升初中學生探究能力的校本發展計劃(2008-2010)」謹定於來年1月9日(六)舉辦專業講座「如何於探究學習中照顧學生的個別差異」, 現誠邀　閣下及貴校老師出席，推動教師進行更多的專業對話與學習。

有關活動的具體安排如下： 

日期：2010年1月9日(星期六)

時間：上午九時半至中午十二時三十分

地點：香港教育學院市區分校──九龍大角咀海輝道8號浪澄灣2樓202室

交通：港鐵奧運站(見附件三、地圖)

對象：中學校長、副校長及教師

查詢：李寶燕小姐，電話：2948 8089，傳真：2948 8537，電郵：lpylee@ied.edu.hk

下載回條

本計劃的第二次專業講座已於2009年11月14日，在市區分校順利舉行。是次講座邀請了本院楊友源博士出席，並分享了利用資訊科技來優化探究學習的經驗。同時，來自本院社會科學系的高級專任導師莊璟珉先生，與在場老師即席探討了專題研習當中釐訂題目和整理資料的困難。活動當日，參加者無畏寒冷天氣，在講座期間交流了不少意見和心得。

本計劃2009-2010年度的啟動禮暨專業講座(一)於2009年9月12日於市區分校順利舉行。項目總監羅天佑博士於當日分享了實地探究的理念與示例。另外，項目監督布森祖博士就議題探究的學習設計不同面向與實踐形態作出了分享。

本計劃的終期分享會日前於德信中學順利舉行，教育局校本支援服務處首席教育主任楊馮慧懿女士亦有到場支持。德信中學的林堅恆及李偉信老師分享了如何以院校協作的形式，通過促進學習的評估推動教師專業發展，從而提升學生探究能力的經驗。基督教聖約教會堅樂中學的吳漢基及楊利雅老師則分享在實地考察中所遇到的問題和困難，並嘗試帶出相應的解決方案及改善建議。聖匠中學的李雲鳳老師就探究學習實踐示例及教學資源作出分享。

新聞稿 (星島日報 2009年7月14日：連結)

	布森祖博士 (香港教育學院 社會科學院 項目監督) 致歡迎辭 觀賞影片
	楊馮慧懿女士  (教育局 校本支援服務處 首席教育主任) 主禮嘉賓頒發感謝狀
	林堅恆老師 / 李偉信老師  (德信中學) 講題： 個案分享(一)：促進學習的評估：「教師專業學習歷程」 下載簡報  觀賞影片
	吳漢基老師 / 楊利雅老師 (基督教聖約教會堅樂中學) 講題： 個案分享(二)：實地考察探究：實踐與挑戰 下載簡報 觀賞影片
	李雲鳳老師 (聖匠中學) 講題： 建立夥伴學校專業實踐網絡：分享探究學習實踐示例及教學資源 下載簡報 觀賞影片
	羅天佑博士 / 布森祖博士 Q&A / 計劃查詢   觀賞影片
	其他活動照片： 連結至相簿

香港教育學院跨學科及通識教育研究中心得到教育局資助，自2008年 9月起推行「為新高中通識教育作準備︰提升初中學生探究能力的校本發展計劃」。該計劃實施一年至今，得到伙伴學校校長與教師的支持，取得相當的成果。為了讓更多教育界同工有機會分享相關成果，我們邀請了兩所伙伴學校的教師作個案分享，並與大家進行專業對話。分享會詳情如下：

日期：2009年7月2日 (星期四)

時間：下午二時至下午四時三十分  (請提前15分鐘報到)

地點：新界沙田馬鞍山寧泰路27號德信中學禮堂

交通：港鐵馬鞍山綫大水坑站

對象：中學校長、副校長，及有意推行探究教學的科主任與教師(任何學科)

查詢：李寶燕小姐，電話：2948 8089，傳真：2948 8537，電郵：lpylee@ied.edu.hk

證書：出席的教師，會後可親自到「報到處」領取聽講證書  

如有興趣參與，請填寫附上的回條及於截止日期前傳真至2948 8537回覆。

下載：分享會 回條 / 程序表 / 地圖

內容：

－專業交流：在課堂中實踐螺旋漸進式的知識建構方略

   （聖匠中學李雲鳳老師）

－討論跨校資源共享的可行方案

      (參議題扭計識的構思 http://sites.google.com/a/hkmediaed.net/liberalmatrix/）

－討論出版案例彙編事宜

日期：2009年６月1０日(星期三)
時間：530pm-730pm
地點: 旺角彌敦道577號高氏大樓3樓A-B室加勒比海咖啡 (CAFE CARIBBEAN. Flat A - B, 3/F., Ko’s House,577 Nathan Road, Mongkok, Kowloon)

媒體素養論壇：通識、考評、媒體

要學好通識，學生應 該往哪個方向操練？是文件中那十五項學習評估目標？是熟讀那六大單元？背誦內容、強記細節？「媒體素養」有助增強通識科的「可操作性」，精簡地涵蓋個人在處理各類當代議題時需要具備的能力（取用資訊、理解信息、表達意念）– 這至少能在配合考評準則的前提下，提供一些能幫助學生扼要地掌握自己在學什麽、操練什麽的實用指引。

日期：2009年5 月23日(星期六)
時間：上午10時至下午2時 (包括免費自助午餐)
地點：數碼港3座3樓會議廳
交通安排： 免費專車接載由金鐘(海富中心地下)至數碼港
費用：全免
詳情及登記：http://www.isoc-hk.org/media-literacy/web.html

主辦單位：
香港互聯網協會

協辦單位
香港教育城
香港教育學院跨學科及通識教育研究中心

香港媒體教育資源網
香港經濟日報通識教育版

ITVoice

(教育局認可此論壇的持續專業發展進修時數。詳情請參考：https://tcs.edb.gov.hk/main/TDU/ComPreviewForm.asp?CourseID=SD0020090069&LanguageFlat=1&Posted=1&Web=1&Freeze=1)

誠邀伙伴學校的教師及各方友好出席！

主題：促進探究式學習（評估、學習進程與資源共享）

分享嘉賓：吳國偉先生（前香港大學“以評估促進學習”計劃同工）

日期：2009年5月15日(星期五)

時間：5:30pm-7:00pm

地點: 旺角彌敦道577號高氏大樓3樓A-B室加勒比海咖啡

報名及查詢：ctchan@ied.edu.hk

 　　　　　　　　　　　　　　（計劃簡介）（教育局通函）（報名手冊）

　　香港教育學院在教育局的資助下，於2008-2010學年舉辦了一個名為「為新高中通識教育作準備：提升初中學生探究能力的校本發展計劃(2008-2010)」的「大學－學校支援計劃」。

　　此計劃旨在透過初中三年的學習，全方位地協助學校規劃、實施和優化「探究式學習」，協助教師掌握「探究學習」的理念和教學技巧，順利過渡至新高中通識教育科的「探究教學」模式。本計劃推動之「探究學習」包括了「實地探究」、「議題探究」、「專題探究」和「科學探究」四種探究學習模式，對學生及早適應新高中通識教育科的「探究學習」模式，實有莫大的幫助。

　　如有興趣參與我們計畫，可於2009年4月22日或以前，登入教育局之網上申請系統（網址：http://sbssapplication.edb.gov.hk/）報名。

　　歡迎學校於報名前聯絡香港教育學院（電話：2948 8089），查詢計劃詳情，並探討合作的可行性。