背景
全港學界開心「果」日大行動是一項由教育局、衞生署、家庭與學校合作事宜委員會聯同多個機構主辦，並獲全港各區家長教師聯會支持的活動，目標是邀請全港中、小學校和學前教育機構，於學年內進行系統性的活動，讓學生在愉快學習環境下培養進食水果的興趣和積極性。

目的
開心「果」100日挑戰賽以全港小學生為對象，以中文電子平台為媒體，藉有趣的題目和具吸引力的獎項，誘導他們建立持續進食水果的習慣。

電子平台開放時段和詳情:

老師專櫃~老師透過學校在教育城開設戶口，可於2009年12月1日至2010年5月期間登入老師專櫃，瀏覽所屬學校的學生參與情況和積分。

人氣榜 ~公眾人士可於2009年12月1日至2010年5月期間在人氣榜瀏覽賽果。

學生地帶~本地帶只於以下時間開放: 2009年12月1日至2010年3月10日, 每日上午七時至晚上十時正

同學登入後，可選擇「挑戰地帶」或「私人珍藏」。於「挑戰地帶」按「開始」鍵，便會立即進入「今日挑戰」的常識題，完成後，亦會進入挑戰「果」日，最後便是一個扑傻瓜的遊戲。
如按「私人珍藏」鍵，便可檢視以下六個項目：

積分樹~積分愈多，樹上的果子會愈多。

印花~完成三個回合可獲取印花一枚，集齊50枚印花可換領禮品一份，共20,000份禮品可供換領，先到先得。

水果指數~水果指數是讓同學了解自己進食水果的情況，並不影響積分和獎項。進食水果的次數愈多，指數會愈高。如果每天進食一次水果，指數便可達至100，兩天才進食一次水果，指數便只得50了。

證書列印~獲取100分或以上的同學，可自行列印證書。

換領禮品~舉辦機構備有四款禮品共20,000份，參賽者只需儲夠五十枚印花並且按"換領禮品"鍵，即可換領禮品一款，先到先得 ，換完即止。 （獲派款式將由舉辦機構決定）

積分排行榜~按本鍵可看到自己在班內、校內和全港中的積分排行位置。

學生須於開放時間登入相關網址並完成答題。

身處國際化的都市，認識本土以外的知識尤其重要。香港教育城一向致力於開拓教育資源，並希望為香港的學校引入海外教育資源，擴闊本港學生的視野。  

本年度教城與National Geographic Explorer (NGX) 合作推出先導計劃，讓學生能率先試閱這本結集環境科學與人文文化的雜誌，培養他們從閱讀中學習，認識課本以外的新資訊，並對探索世界及生態保育產生興趣。NGX將提供300套 (共3期) National Geographic Explorer雜誌及適用於電子白板之教材予每一間參與先導計劃的學校。教城現誠邀　貴校參與這次先導計劃。學校可於2010年2月至6月期間自行選擇三個月進行計劃，並須於2010年7月中旬填寫問卷及於分享會中分享有關教學心得。有興趣參與的學校，可以於2009年12月18日前，以老師戶口登入以下網址登記:

http://www.hkedcity.net/registration/form.php?reg_form_id=136

由於名額有限，參與學校須經遴選，而遴選結果將於2009年12月底公佈，入選學校會接獲個別通知。

如對上述計劃有任何問題，歡迎致電2624 1000與我們聯絡。

如要了解更多National Geographic Explorer 的資訊，閣下可瀏覽下列網址：

http://magma.nationalgeographic.com/ngexplorer/pioneer

背景:
進食水果能減低多種疾病風險(例如心臟病、中風和某些癌症)已經是眾所周知的事實，可是從本地調查顯示，僅過半數的小學生習慣每天吃水果達兩次或以上。 有見及此，衞生署自2007年開始，聯同多個機構，隨著「健康飲食在校園」運動的開展，每年都為學界舉辦「水果日」活動。此項活動一直以來都得到學界的熱 烈響應，在2009年更獲超過1,000間學校和合共47萬名學生的參與。詳情請瀏覽歷屆活動。本署今年將 繼續籌辦此項活動，鼓勵學生持續健康飲食。

主辦機構及支持組織:
本活動是由衞生署、教育局、家庭與學校合作事宜委員會、香港教育城、香港心臟專科學院、香港電台及世界癌症研究基金會(香港)等機構主辦； 並獲食物環境衞生署及全港各區家長教師會聯會協力支持。

目的:
旨在通過加强家校的合作，為學生營造一個喜愛進食水果的環境，藉此培育他們持續地保持每天吃足夠份量水果的習慣。同時邀請全港學校於整個學年內實施系統性 的措施，讓學生在愉快學習環境下培育進食水果的興趣及積極性。現將2010年4月28日定為開心『果』日，把全年活動氣氛推至高峰。

學校活動:
活動內容分三方面：學前兒童組 着重培育進食水果的自理能力；小學生組 可參與「開心『果』100日挑戰賽」電子平台問答遊戲 (電子平台於2009年12月1日至2010年3月10日開放)； 中學生組 可參加校際比賽，製作一段短片把水果變身成「潮吃」一較高下。中小學活動均設個人及學校大獎。 衞生署會提供適用之物資，包括橫額、海報、單張、多種可供下載的網上資源及培訓。幼稚園學生則另獲派發精美「預備及進食水果日記咭」及貼紙以獎勵每天 進食水果。

學校報名:
中小學請 登入網上報名。 網上登記時需使用教育城教師會員户口及密碼進入， 填上擬辦活動項目及列明所需物資。學前教育機構可填妥報名表 後以傳真送回開心「果」日秘書處。 於2009年11月30日下午5時正以前報名登記的學校， 將於2010年1月底獲所需物資派發服務。(注意: 校際短片拍攝的報名詳情將於 2009年12月8日公布。)小學如要參與「開心『果』100日挑戰賽」，必須於2009年11月12日下午5時正前登入報名， 以便趕及於「開心『果』100日挑戰賽」平台開放前能收取所需物資，讓學生及家長了解比賽詳情，不致錯失獲取最高積分及電子印花的機會。

學校如欲提早索取物資，請致電2571 5356 或 2571 5363與衞生署「開心『果』日」秘書處預約並到北角健康東街39號柯達大廈2期14樓1411室領取。

「開心『果』日」秘書處會於學校成功登記後72小時內，透過電郵(適用於網上登記)或傳真(適用於傳真登記)發出確認回條。

查詢:「開心『果』日」秘書處
電話 : 2571 5356/ 2571 5363
傳真 : 2571 3444
電郵: joyfulfruitday@gmail.com

網址: http://school.eatsmart.gov.hk/b5/template/index.asp?pid=680&id=634 

衞生署控煙辦公室簡介：控煙辦一直透過大眾傳播媒介向巿民推廣無煙文化，提醒市民吸煙與二手煙的禍害，鼓勵市民戒煙。

網上互動戒煙中心內容：包括戒煙資訊、戒煙小貼士、網上戒煙計劃、遊戲天地等等

 相關網頁：http://www.tco.gov.hk/iocc/main.html

香港教育城在過去一年與不少夥伴合作，包括市區重建局、香港海洋公園、香港濕地公園及香港中華煤氣公司，製作不同主題的教材套，希望通過各種探究活動，讓老師和學生建立不同的學習經歷。本發佈會旨在讓老師能進一步了解如何應用相關的教材套，提升學與教效能。

日期：        2009年11月7日 (星期六)
時間：        上午10:00 – 中午12:30
地點：        寶血會上智英文書院 - 禮堂 
                  九龍石硤尾偉智街三號 (港鐵石硤尾站C出口)

對象：        小學 常識科老師 及 中學個人、社會及人文教育科與通識科老師

活動內容：

1.	致歡迎辭	香港教育城行政總監 吳薇薇女士
2.	嘉賓致辭	教育局高級課程發展主任 黎李淑靜女士
3.	教材套簡介
a.	《市區更新教材套》	市區重建局對外關係高級經理 梁綺蓮女士 及先導學校分享
b.	《探索大自然》	香港海洋公園學院代表 劉卓瑩女士
		香港濕地公園教育及社區服務經理 馬嘉慧女士
		先導學校分享
c.	《環境保育教材套》	香港中華煤氣有限公司企業傳訊助理 譚嘉怡女士
4.	《焦點專題》介紹	香港教育城高級計劃主任 倪柏駒先生 及明報代表
5.	《National Geographic Explorer》先導計劃簡介	香港教育城計劃主任 戚錫茵小姐 及National Geographic代表

有興趣參與的老師可按此即時網上報名，截止日期為11月5日。如對是次活動有任何問題，歡迎致電26241073與計劃主任張頌欣小姐聯絡。

*出席的學校可獲贈《市區更新教材套》、《National Geographic Explorer》、《環境保育教材套》及《探索大自然》教材套乙份，參加老師亦可獲發出席證書及獲取「持續專業發展」時數。

市區重建近年成為社會上關注的一個議題，市區重建局推出《理想城市策劃師》及《理想城市多面體》兩套教材套，讓老師可以透過簡單輕鬆的模式加強學生對香港土地發展的認識。

《理想城市策劃師》教材套旨在配合小學常識科的課程，為教師提供合適的教學資源和活動指引，從中認識香港的市區更新議題和市區重建局的角色，繼而探討市區更新對香港的社會發展、經濟、文化和環境的影響。

課程內容強調議題的探究、多重視角、獨立思考、專題研習等教學方式及重點，大部分活動可於校內進行。教師可按需要修改活動內容，務求更切合實際情況和個別學科的教學用途。

教師可登入下列網址下載有關教材套：
http://uraedu.proj.hkedcity.net

互聯網是21世紀重要的聯繫平台，亦是青少年生活不可或缺的一部份。互聯網蘊含豐富資產，但同時亦隱藏不少陷阱。我們希望青少年善用互聯網，在享受它帶來好處的同時，懂得分辨當中的危險，「做個智Net的」互聯網使用者。

背景 : 針對網上潛在的各種風險，財政司司長於2009-10年度財政預算中撥款6,300萬，舉行為期一年的「互聯網教育活動」，目的為教育青少年及市民善用互聯網，並提供 500 個就業機會。

對象 : 高小及初中學生、家長及教師

活動推行日期: 2009年9月開始至2010年8月

活動目的:

- 提高社會各界對網上潛在危機及適當網上行為的意識。
- 為社會各界提供有關網上潛在危機與無風險使用互聯網的知識及技巧。
- 提倡負責任的網上行為，減少網上世界的風險。
- 有系統地建立有關青年人的上網習慣、網上行為、對互聯網使用態度的資料庫，協助制訂未來政策。
- 為社會人士提供就業機會。
- 為在此活動下受聘之人士提供適當的訓練，進一步提升他們在市場上的就業競爭能力。

活動內容(中央統籌機構與各活動統籌機構，將全年在全港及各區推行不同類型的活動及服務)包括：

- 家訪
- 講座
- 工作坊
- 製作教材套
- 公眾展板
- 問卷調查
- 多媒體比賽 - 展覽巴士
- 網上遊戲
- 青少年互聯網行為資源網
- 熱線支援
- 研究及調查
- 「智Net 」家庭支援中心

中央統籌: 香港青年協會

聯絡人: 魏遠強先生　

查詢電話：28319183 傳真：28319132　電郵：enquiry@ieducation.hk 

相關網頁：http://www.be-netwise.hk/

 主辦單位 :經濟動力

支持機構: 禁毒處 ，教育局

活動內容:
建議參與的學校鼓勵學生於10月19日該星期內在校服扣上一個同心結回校，並邀請學生家長在宣言咭上簽名以示支持；而學生在師長的帶領下，一同簽署宣言咭，並將宣言咭展示在校內。其他配合活動由校方自由策劃，例如舉行與抗毒有關的標語創作比賽﹑作文比賽﹑辯論比賽以及專題報告等等，舉行時間建議安排在10月19日該星期內。

同心結的意義:
同心結是一種中國繩結，代表團結，我們採用黃藍雙色是因為黃色代表上進，而藍色代表了紀律，期望我們的下一代都是上進而有紀律的一群。「同心結力抗毒大行動」的意念來自外國同類型的活動，其中包括美國的「紅絲帶周」，該活動是全國的抗毒教育運動，舉辦超過二十年，學生在活動周內帶紅色絲帶上學，並與同學一齊簽署宣言咭。

社會大眾的參與:
除了學校外，我們亦會邀請社會各界及企業一起參與，令「同心結力抗毒大行動」成為一個上下一心的全民運動。歡迎各NGO向本機構索取同心結，宣言咭以及磁石書籤 (印有濫用精神藥物者輔導中心電話)，於學校抗毒講座中派發給學生。(所有物品派完即止) 

截止報名日期：2009年10月7日

查詢電話: 2520 1112

相關網址: http://www.economicsynergy.org/special/es_program4.html

今年是中華人民共和國建國六十周年，不論在中國或香港也有很多大型的慶祝活動。在過去的六十年，中國經歷不少的事件，現在讓我們一同回顧這些事件。

1949年：中華人民共和國成立
1966年：文化大革命
1971年：中國加入聯合國，取代台灣。
1976年：毛澤東逝世
1978年：改革開放
1989年：六四事件
1994年：長江三峽工程正式動工
1997年：鄧小平逝世、香港回歸
2001年：中國加入世貿
2004年：中國首艘載人航天飛船「神舟五號」升空
2006年：長江三峽大壩完成。青藏鐵路通車，為世界上海拔最高的鐵路。
2008年：汶川地震、北京奧運

資料來源：星島日報

經歷了六十年的變遷，中國在國際的舞台扮演的各式亦有所轉變。「六十」這個數字，在中國人眼中有一個特別的意義，「六十」年是一個曆法中一個重要的數字，古人以十干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)與十二支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)輪流配合，組成曆法。每六十年一個循環，稱為一個甲子，有周而復始的意味，亦代表中國邁向一個新的階段。對中國人來說，這個國慶有多一種深層的意義。

香港基督處服務處一向致力建立一個仁愛、公義的社會。他們深信，若能在校園以至整個社會建立關愛文化，定能促進個人健康愉快的成長。香港基督處服務處期望透過「關愛校園獎勵計劃」，公開表揚積極推廣及實踐關愛文化及表現突出的學校，藉以促進學校之間的交流，共同推廣關愛、正義、平等文化。

 關愛校園獎勵計劃目標:

鼓勵學校關顧有特別需要的學生及其家庭
鼓勵全港中、小學建立關愛、正義、平等文化
鼓勵師生參與、家校合作，共同締造關愛、正義、平等的校園
鼓勵學校共同分享資源及關愛經驗

參加資格：

全港所有中、小學皆可參加

參加辦法：

由學校自薦，或由學校學生組織/家長教師會/其他與學校合作的團體提名學校參與是項獎勵計畫。推薦人須填妥提名表格，於截止日期前交回關愛校園獎勵計畫秘書處。

截止日期：2009年12月1日

詳情請參閱 報名表

有關「關愛校園獎勵計畫」的歷年資料可到以下網址瀏覽：
http://www.hkcs.org/gcb/icys/prog/love/love.html