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隊長:麥馨文;隊員:周琦瑋、夏韋宜及羅麗櫻

現就讀庇理羅士女子中學中五,選修全理科。

於第四十三屆校科學展覽中奪得全場總冠軍、最佳攤位設計冠軍、最受歡迎攤位冠軍及應科院創新科技大獎。

勇氣,是茫茫大海中的一盞明燈

“以你們的力量是沒可能完成的。”

“趕快想想另一個設計吧! 這個構思是好,但也需考慮其可行性。”“設計是好,但完成一比一模型的機會是近乎零。”

一句又一句的冷言冷語,一個又一個不信任的背影就像大海中一個接著一個無情的海浪,狠狠地打向我們。因爲對科學的熱情,我們參加了比賽;因爲對生活的關心,我們想到了這個構思;因爲四人心中堅持的勇敢,我們完成了比賽。

 四個當初連直流電與交流電都未能清楚分辨的中學生,因爲勇敢去想,想出了“聰明拖板”的構思。看著那猶如外星文的電學原理,我們想過放棄;盯著那就如鬼畫符的電路圖,我們想過放棄;拿著電鑽,看著那只有幾毫米寬的零件,我們想過放棄……。但因爲勇敢去學,勇敢去試,勇敢去失敗,在無數張廢紙、一個又一個弄壞了的拖板過後,我們嘗到了勇敢的果實。

如果有人問我們獲勝的要訣是什麽,我們四個一定會異口同聲地告訴他:“那是勇敢。”

感情,是明燈不可或缺的助燃器

有人說,科學是無情感的,特別是工程。

整個暑假,學校的物理實驗室就猶如我們的另一居所,每天面對的不是不同顔色的電線,就是不同款式的零件。

對於四個中學生而言,一個吃喝玩樂的假期想必總比當個“科學怪人”有趣吧!說對了一半,這樣說吧,若果四個“科學怪人”一起過暑假,那便是另一滋味了。

實驗室中的每個角落、每顆零件、一桌一椅都充滿著我們的笑聲。困難在我們面前不再算得上些什麽,笑聲好像能溶掉一切似的。我們四人之間的友誼一點一滴地累積,成爲了我們勇往前進的最佳助燃器。

友誼,才是我們從比賽獲得的最大獎勵。

 

 

 

 

 

 

 

 

反思問題(最後一題為必答題、其餘均屬自選題)

1. 閱讀文章後,相信你會認同勇氣及感情是科研/科創兩大不可或缺元素。以你之意見,進行科研/科創還需具備何種特質呢?

2. 你期望於今屆創新科技月及創新科技嘉年華可看到什麼?

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