中小學資訊科技教育發展平台 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed 推廣應用最新資訊科技技術，改善學校行政、教學及學習之成效及效率 Mon, 16 Nov 2009 07:03:20 +0000 http://lyceum.ibiblio.org/?v=1.0.2 en 資訊科技教育教學法系列︰應用隔時攝影及高速攝影技術於中學科學科的學與教 (二零零九年十一月至二零一零年二月) http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/11/16/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%87%89%e7%94%a8%e9%9a%94%e6%99%82%e6%94%9d%e5%bd%b1%e5%8f%8a%e9%ab%98%e9%80%9f%e6%94%9de/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/11/16/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%87%89%e7%94%a8%e9%9a%94%e6%99%82%e6%94%9d%e5%bd%b1%e5%8f%8a%e9%ab%98%e9%80%9f%e6%94%9de/#comments Mon, 16 Nov 2009 07:01:47 +0000 IT教師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/11/16/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%87%89%e7%94%a8%e9%9a%94%e6%99%82%e6%94%9d%e5%bd%b1%e5%8f%8a%e9%ab%98%e9%80%9f%e6%94%9d%e/

 

 

資訊科技教育教學法系列︰
應用隔時攝影及高速攝影技術
於中學科學科的學與教
(二零零九年十一月至二零一零年二月)

 課程編號:

EI0020090287

 活動目標:

本課程旨在介紹應用隔時攝影及高速攝影於中學科學科的學與教。

完成本課程後，學員應能：

  • 確定哪些科學科課題，適合應用以正常速度播放的隔時拍攝照片或高速拍攝照片/影片來協助學生理解自然及物理的現象；
  • 明白隔時攝影及高速攝影能如何提高學生的學習興趣及科學探究的能力；
  • 掌握以長時間隔時拍攝及高速攝影的知識和技巧；及
  • 合併以長時間隔時拍攝的照片作影片播放，並以免費軟件編輯影片。

 活動詳情:

第一節 (3小時)

  1. 概覽教育局新高中科學科及小一至中三科學教育學習領域課程指引，並檢視可應用隔時攝影及高速攝影以促進學生理解自然及物理等科學現象的課題；
  2. 觀看一些取材自BBC、國家地理雜誌(National Geographic)、探索頻道(Discovery Channel)或互聯網的優質影片，展示如何以隔時攝影或高速攝影拍攝有關的科學現象；
  3. 介紹一些可用作拍攝隔時照片，及以每秒1000格拍攝高速影片的簡單及廉價相機設備；
  4. 示範隔時攝影的基本裝置及方法；
  5. 討論可以應用隔時攝影以協助學生理解自然現象的題目，例如發芽、植物向光性等；
  6. 示範如何利用免費軟件，將隔時拍攝的照片合併成為影片，並加上字幕；
  7. 分組實習應用隔時攝影；及
  8. 討論需在第二節呈交的習作。

第二節 (3小時)

  1. 示範應用廉價的數碼相機以每秒1000格的速度拍攝影片及多重曝光照片；
  2. 討論高速拍攝及多重曝光的裝備要求；
  3. 討論可以應用高速拍攝影片以協助學生理解科學現象的題目，例如物件於平面上碰撞；
  4. 討論可以應用多重曝光以協助學生理解科學現象的題目，例如比較垂直及拋物線自由下墜的速度；
  5. 分組實習拍攝有關科學現象的高速影片；
  6. 示範及實習應用免費軟件編輯高速影片；
  7. 學員習作簡報及導師回饋；及
  8. 討論在學校應用隔時攝影、高速攝影及多重曝光攝影時可能會遇到的問題及可行的解決方法。

 活動場次:

1(AA)1 2009/12/4 (星期五)18:45-21:45(下午)
1(AA)2 2009/12/11 (星期五)18:45-21:45(下午)
 

 對象:

所有中學科學科教師 (每位參加的教師可帶同一位技術支援人員(TSS)或電腦技術員參加本課程)
 

 講授語言:

粵語輔以英語

 報名:

網上報名

 查詢:

 聯絡人: 職訓局高峰進修學院郭先生
 電話: 2919 1569
 電郵: hapsang@vtc.edu.hk

 詳情下載:

教育局培訓行事曆

 

 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/11/16/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%87%89%e7%94%a8%e9%9a%94%e6%99%82%e6%94%9d%e5%bd%b1%e5%8f%8a%e9%ab%98%e9%80%9f%e6%94%9de/feed/ Joint Seminar by CITE and Sciences of Learning SRT: Using Intelligent Agent-augmented Multi-user Virtual Environments Technologies to Advance Research in the Learning Sciences http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/11/12/joint-seminar-by-cite-and-sciences-of-learning-srt-using-intelligent-agent-augmented-multi-user-virtual-environments-technologies-to-advance-research-in-the-learning-sciences/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/11/12/joint-seminar-by-cite-and-sciences-of-learning-srt-using-intelligent-agent-augmented-multi-user-virtual-environments-technologies-to-advance-research-in-the-learning-sciences/#comments Thu, 12 Nov 2009 06:21:08 +0000 IT教師 A. 活動消息 CITE http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/11/12/joint-seminar-by-cite-and-sciences-of-learning-srt-using-intelligent-agent-augmented-multi-user-virtual-environments-technologies-to-advance-research-in-the-learning-sciences/

 

 Date

 :

19 November 2009

 Time

 :

12:45pm - 2:00pm

 Venue

 :

Room 101, 1/F., Runme Shaw Bldg. HKU

 Speakers

 :

Prof Michael Jacobson, Professor and Chair of Education, Faculty of Education and Social Work, The University of Sydney

    

Description:

The seminar is co- sponsored by CITE and Sciences of Learning SRT, The University of Hong Kong

About the Seminar

This talk will provide an overview of recent research projects I have been involved with in which virtual reality and modeling and visualization technologies have been used as part of research into how students can learn challenging conceptual knowledge and skills. An emerging theme in this research concerns the issue of pedagogical sequences of structure in learning activities. It is argued that most “traditional” instruction and socio-cognitive approaches such as cognitive apprenticeship and guided inquiry start with high structure experiences before introducing students to low structure or open-ended activities. An alternative pedagogical trajectory for learning activities is low-to-high structure. According to advocates of this general sequencing approach, under certain conditions in which learners persist, struggle, and even fail at tasks that have low structure and that are beyond their current abilities may result in short term failure but longer term success in learning. Research exploring this issue involving students learning the physics of electricity with NetLogo agent-based models is reported. Significantly higher learning gains were found for the low-to-high structure treatment group compared to the more “typical” high-to-low structure group. Implications for the pedagogical design of learning activities involving modeling and visualization systems and agent-augmented virtual worlds for education are discussed.
 

About the Speaker

Michael J. Jacobson, Ph.D., is a Professor and Chair of Education in the Faculty of Education and Social Work at The University of Sydney. He is also the Co-director of the Centre for Research on Computer-supported Learning and Cognition (CoCo), the Associate Dean for Information and Knowledge Technologies in the Faculty, and Deputy Director of the new Sydney Institute for Innovation in Science and Mathematics Education.

Michael’s research has focused on the design of learning technologies to foster deep conceptual understanding, conceptual change, and knowledge transfer in challenging conceptual domains. Most recently, his work has explored learning in agent-augmented multi-user virtual environments and with agent-based modeling and visualization tools, as well as cognitive and learning issues related to understanding new scientific perspectives emerging from the study of complex systems. Dr. Jacobson has published extensively in areas related to the learning sciences and technology. 

 

For more information, please visit:
http://www.cite.hku.hk/news.php?id=326&category=seminar

 


 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/11/12/joint-seminar-by-cite-and-sciences-of-learning-srt-using-intelligent-agent-augmented-multi-user-virtual-environments-technologies-to-advance-research-in-the-learning-sciences/feed/ 資訊科技教育科技系列：應用數碼圖像設計工具以加強學生的簡報技巧 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/31/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e7%a7%91%e6%8a%80%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%bc%9a%e6%87%89%e7%94%a8%e6%95%b8%e7%a2%bc%e5%9c%96%e5%83%8f%e8%a8%ad%e8%a8%88%e5%b7%a5%e5%85%b7%e4%bb%a5e/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/31/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e7%a7%91%e6%8a%80%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%bc%9a%e6%87%89%e7%94%a8%e6%95%b8%e7%a2%bc%e5%9c%96%e5%83%8f%e8%a8%ad%e8%a8%88%e5%b7%a5%e5%85%b7%e4%bb%a5e/#comments Sat, 31 Oct 2009 15:05:39 +0000 IT教師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/31/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e7%a7%91%e6%8a%80%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%bc%9a%e6%87%89%e7%94%a8%e6%95%b8%e7%a2%bc%e5%9c%96%e5%83%8f%e8%a8%ad%e8%a8%88%e5%b7%a5%e5%85%b7%e4%bb%a5%e/

 

 

資訊科技教育科技系列：
應用數碼圖像設計工具以
加強學生的簡報技巧

 課程編號:

EI0020090252

 背景:

本工作坊由Grandtech Systems Ltd./Abobe HK 免費提供。

 

 活動目標:

本工作坊旨在：

  • 以實例介紹如何利用資訊科技創作簡單的數碼故事；及
  • 詳述學生可以如何應用漫畫創作工具以加強學生學習不同科目時的簡報技巧，例如：視覺藝術科或通識教育科。

 活動詳情:
  • 如何選用數碼圖像設計工具及漫畫創作工具以助學校不同科目的學與教；
  • 簡介一種數碼圖像設計工具及一種漫畫創作工具的基本功能；
  • 示範及實習使用上述的數碼圖像設計工具及漫畫創作工具，以提高學生學習視覺藝術科及通識教育科的學習動機及簡報技巧；
  • 分享本地學校應用上述工具的經驗；
  • 答問環節。

 活動場次:

1(AA) 2009/11/10 (星期二) 09:00-12:00(上午)
2(AB) 2009/11/17 (星期二) 09:00-12:00(上午)
 

 對象:

所有中、小學的資訊科技教師
 

 講授語言:

粵語 

 報名:

網上報名

 查詢:

 聯絡人: IT in Education Section
 電話: 3698 3924
 電郵: ite-training@edb.gov.hk

 詳情下載:

教育局培訓行事曆

 
]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/31/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e7%a7%91%e6%8a%80%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%bc%9a%e6%87%89%e7%94%a8%e6%95%b8%e7%a2%bc%e5%9c%96%e5%83%8f%e8%a8%ad%e8%a8%88%e5%b7%a5%e5%85%b7%e4%bb%a5e/feed/ Microsoft 少年 Bill Gate 計劃 2010 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/30/microsoft-%e5%b0%91%e5%b9%b4-bill-gate-%e8%a8%88%e5%8a%83-2010/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/30/microsoft-%e5%b0%91%e5%b9%b4-bill-gate-%e8%a8%88%e5%8a%83-2010/#comments Fri, 30 Oct 2009 14:50:32 +0000 IT教師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/31/microsoft-%e5%b0%91%e5%b9%b4-bill-gate-%e8%a8%88%e5%8a%83-2010/

 

去年的世界級 Microsoft 專業用家比賽中，兩
位來自香港的少年 Bill Gates 擊敗了七十個
國家及地區近一百四十位選手，囊括 Microsoft Word 及 Microsoft Excel 比賽的全球總冠軍
，揚威海外。

本年度「少年 Bill Gates 計劃 」將再接再厲，
以不同的學習計劃帶領學校為他們的學生建立
創意學習空間，啟發學生全方位的學習潛能，
令他們成為下一代 IT 領航人。為了提升學生
全方位的數碼素養，本年計劃將帶領學生成為
新一代的數碼藝術家、 Web2.0工程師及世界
級 Microsoft 專業用家。  

 

為鼓勵學生參加並栽培成為少年 Bill Gates，
計劃提供 :

  • 優勝者可獲證書及獎座
  • 所有參加者可獲證書
  • 優勝者可免費參觀Microsoft位於數碼港之辦
    公室，汲取與工作相關的其他學習經驗
  • 優勝者可獲精美書券
  • 優勝者有機會免費參加中國區的科技夏令營
  • 個別項目額外獎勵，例如: 免費或優惠的軟
    件授權、參與國際比賽的免費機票、食宿等等
  • Microsoft Office 技術訓練計劃暨全球大賽 2010
    成為揚威海外世界級 Microsoft 專業用家     

  • 數碼藝術家
    應用Microsoft Expression 把藝術色彩融入生活
  • 青少年 Web 2.0 工程師
    發揮創意，投入 Web 2.0 世代

詳情請瀏覽 http://www.microsoft.com/hk/education/chinese
/students/bill_gates_2010.mspx

 

 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/30/microsoft-%e5%b0%91%e5%b9%b4-bill-gate-%e8%a8%88%e5%8a%83-2010/feed/ 資訊科技教育教學法系列︰應用流動技術於小學環境教育(二零零九年十一月至二零一零年一月) http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/30/wwf/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/30/wwf/#comments Fri, 30 Oct 2009 10:05:27 +0000 生化老師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/30/wwf/

 

資訊科技教育教學法系列︰
應用流動技術於小學環境教育(二零零九年十一月至二零一零年一月)

 課程編號:

 EI0020090264
 

 活動目標:

 完成本課程後，學員應能：
 -掌握籌辦環境教育課程的必要技巧，以幫助學生了解香港濕地生態及如何能夠達至可持續發展；
 -了解如何運用流動工具(備有手寫輸入、拍攝及WiFi無線上網功能的手提電腦)，例如超級流動電腦(UMPCs)，於香港主要的濕地進行戶外互動及協作學習；及
 -懂得運用互聯網上的豐富資源，在學校推廣環境教育及保護野生動物。

 活動詳情:

 請按此參閱
 

 活動場次:

 請按此參閱
 

 對象:

所有小學校長及教師
 

 講授語言:

粵語

 報名:

網上報名

 查詢:

 聯絡人: 潘明燁先生 / 劉慧娟小姐
 電話: 2652 3307 / 2652 3301
 電郵: 電郵: wpoon@wwf.org.hk

 詳情下載:

教育局培訓行事曆

 

 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/30/wwf/feed/ 「資訊科技與你」2009 講座: 「軟件即服務」(SaaS) http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/29/%e3%80%8c%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e8%88%87%e4%bd%a0%e3%80%8d2009-%e8%ac%9b%e5%ba%a7-%e3%80%8c%e8%bb%9f%e4%bb%b6%e5%8d%b3%e6%9c%8d%e5%8b%99%e3%80%8dsaas/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/29/%e3%80%8c%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e8%88%87%e4%bd%a0%e3%80%8d2009-%e8%ac%9b%e5%ba%a7-%e3%80%8c%e8%bb%9f%e4%bb%b6%e5%8d%b3%e6%9c%8d%e5%8b%99%e3%80%8dsaas/#comments Thu, 29 Oct 2009 05:40:37 +0000 IT教師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/29/%e3%80%8c%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e8%88%87%e4%bd%a0%e3%80%8d2009-%e8%ac%9b%e5%ba%a7-%e3%80%8c%e8%bb%9f%e4%bb%b6%e5%8d%b3%e6%9c%8d%e5%8b%99%e3%80%8dsaas/

 

 

 

「資訊科技與你」2009 講座: 
「軟件即服務」(SaaS)

 背景:

在「軟件即服務」(SaaS)的運作模式下，軟件已發展成以服務的形式存在，其最大的好處是簡化了使用者對軟件的部署與維護工作，減低IT部門的人力需求。日後，以SaaS形式存在的軟件會越來越多，SaaS也勢將成為新的潮流。

 日期:

 2009年11月22日 (星期日)
 下午2時30分至4時 

 地點:

 鰂魚涌公共圖書館

 講者:

 李志強先生

 查詢:

 電話: 2922 4055

 相關網址:

 香港公共圖書館

 相關機構:

 香港公共圖書館及互聯網專業協會合辦

 

 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/29/%e3%80%8c%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e8%88%87%e4%bd%a0%e3%80%8d2009-%e8%ac%9b%e5%ba%a7-%e3%80%8c%e8%bb%9f%e4%bb%b6%e5%8d%b3%e6%9c%8d%e5%8b%99%e3%80%8dsaas/feed/ 二○一○年度「國家科學技術獎」開始接受申請 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/29/%e4%ba%8c%e2%97%8b%e4%b8%80%e2%97%8b%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e3%80%8c%e5%9c%8b%e5%ae%b6%e7%a7%91%e5%ad%b8%e6%8a%80%e8%a1%93%e7%8d%8e%e3%80%8d%e9%96%8b%e5%a7%8b%e6%8e%a5%e5%8f%97%e7%94%b3%e8%ab%8b/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/29/%e4%ba%8c%e2%97%8b%e4%b8%80%e2%97%8b%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e3%80%8c%e5%9c%8b%e5%ae%b6%e7%a7%91%e5%ad%b8%e6%8a%80%e8%a1%93%e7%8d%8e%e3%80%8d%e9%96%8b%e5%a7%8b%e6%8e%a5%e5%8f%97%e7%94%b3%e8%ab%8b/#comments Thu, 29 Oct 2009 04:38:08 +0000 IT教師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/29/%e4%ba%8c%e2%97%8b%e4%b8%80%e2%97%8b%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e3%80%8c%e5%9c%8b%e5%ae%b6%e7%a7%91%e5%ad%b8%e6%8a%80%e8%a1%93%e7%8d%8e%e3%80%8d%e9%96%8b%e5%a7%8b%e6%8e%a5%e5%8f%97%e7%94%b3%e8%ab%8b/

 

 二○一○年度「國家科學技術獎」
開始接受申請

創 新 科 技 署 邀 請 在 科 學 與 技 術 範 疇 取 得 卓 越 成 果 的 香 港 中 國 公 民 ， 參 加 競 逐 二 ○ 一 ○ 年 度 由 國 務 院 設 立 的 「 國 家 科 學 技 術 獎 」 其 中 兩 個 獎 項 ── 「 國 家 技 術 發 明 獎 」 及 「 國 家 科 學 技 術 進 步 獎 」 。

「 國 家 科 學 技 術 獎 」 是 國 家 科 學 技 術 界 一 項 崇 高 的 榮 譽 ， 目 的 是 獎 勵 在 科 學 技 術 進 步 活 動 中 有 傑 出 貢 獻 的 公 民 及 組 織 ， 表 彰 科 學 技 術 工 作 者 的 積 極 性 和 創 造 性 ， 加 速 科 學 技 術 事 業 的 發 展 ， 以 及 提 高 綜 合 國 力 。 創 新 科 技 署 將 成 立 一 個 評 審 委 員 會 進 行 評 審 工 作 ， 以 推 薦 合 適 項 目 予 國 家 科 學 技 術 獎 勵 工 作 辦 公 室 。 香 港 特 區 甄 選 的 截 止 報 名 日 期 為 二 ○ ○ 九 年 十 二 月 七 日 。 有 關 獎 項 的 詳 細 資 料 及 報 名 手 續 ， 請 瀏 覽 這 裡 。

參選方法:
興 趣 參 與 國 家 技 術 發 明 獎 及 國 家 科 學 技 術 進 步 獎 香 港 特 區 甄 選 的 人 士 ， 可 將 填 妥 的 申 請 書 於 2009 年 12 月 7 日 或 之 前 交 回 創 新 科 技 署 。 申 請 書 及 附 件 ( 如 有 ) 必 須 以 中 文 及 英 文 填 寫 。 填 妥 的 申 請 書 須 連 同 申 請 書 的 軟 複 本 、 四 份 硬 複 本 及 附 件 ( 如 有 ) 親 身 或 以 專 人 派 遞 方 式 交 回 ：

香 港 灣 仔 皇 后 大 道 東 213 號
胡 忠 大 廈 20 樓
創 新 科 技 署
( 致 ： 國 家 科 學 技 術 獎 ( 香 港 特 區 ) 秘 書 處 )

相關下載 : 表 格 及 資 料 下 載

聯絡:         電 話 - 2737 2250
              傳 真 - 2375 0715
              網 址 - http://www.itc.gov.hk/ch/ssta
              電 郵 - ssta @ itc.gov.hk

 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/29/%e4%ba%8c%e2%97%8b%e4%b8%80%e2%97%8b%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e3%80%8c%e5%9c%8b%e5%ae%b6%e7%a7%91%e5%ad%b8%e6%8a%80%e8%a1%93%e7%8d%8e%e3%80%8d%e9%96%8b%e5%a7%8b%e6%8e%a5%e5%8f%97%e7%94%b3%e8%ab%8b/feed/ 資訊科技教育教學法系列︰有效應用「課程為本學與教資源庫」於小學英國語文科學與教 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/27/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%9c%89%e6%95%88%e6%87%89%e7%94%a8%e3%80%8c%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%82%ba%e6%9c%ac%e5%ad%b8e/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/27/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%9c%89%e6%95%88%e6%87%89%e7%94%a8%e3%80%8c%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%82%ba%e6%9c%ac%e5%ad%b8e/#comments Tue, 27 Oct 2009 04:12:30 +0000 IT教師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/27/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%9c%89%e6%95%88%e6%87%89%e7%94%a8%e3%80%8c%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%82%ba%e6%9c%ac%e5%ad%b8%e/

 

 

資訊科技教育教學法系列︰
有效應用「課程為本學與教資源庫」
於小學英國語文科學與教

 課程編號:

 EI0020090207
 

 活動目標:

 請參考英文版本。

 活動詳情:

 請參考英文版本。

 活動場次:

 2(AB)1-2009/11/4(星期三)14:00-17:00(下午)
 
 3(AC)1-2009/11/19 (星期一)09:00-12:00(上午)
 

 對象:

所有小學英國語文科教師
 

 講授語言:

英語

 報名:

網上報名

 查詢:

 聯絡人: 資訊科技教育組
 電話: 3698 3621
 電郵: ite-training@edb.gov.hk

 詳情下載:

教育局培訓行事曆

 

 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/27/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%9c%89%e6%95%88%e6%87%89%e7%94%a8%e3%80%8c%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%82%ba%e6%9c%ac%e5%ad%b8e/feed/ 資訊科技教育教學法系列︰應用流動技術於小學環境教育(二零零九年十一月至二零一零年一月) http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/27/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%87%89%e7%94%a8%e6%b5%81%e5%8b%95%e6%8a%80%e8%a1%93%e6%96%bc%e5%b0%8f%e5%ad%b8%e7%92%b0%e/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/27/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%87%89%e7%94%a8%e6%b5%81%e5%8b%95%e6%8a%80%e8%a1%93%e6%96%bc%e5%b0%8f%e5%ad%b8%e7%92%b0%e/#comments Tue, 27 Oct 2009 03:56:56 +0000 IT教師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/27/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%87%89%e7%94%a8%e6%b5%81%e5%8b%95%e6%8a%80%e8%a1%93%e6%96%bc%e5%b0%8f%e5%ad%b8%e7%92%b0%e/

 

 

資訊科技教育教學法系列︰
應用流動技術於小學環境教育
(二零零九年十一月至二零一零年一月)

 課程編號:

EI0020090264

 活動目標:

完成本課程後，學員應能：

  • 掌握籌辦環境教育課程的必要技巧，以幫助學生了解香港濕地生態及如何能夠達至可持續發展；
  • 了解如何運用流動工具(備有手寫輸入、拍攝及WiFi無線上網功能的手提電腦)，例如超級流動電腦(UMPCs)，於香港主要的濕地進行戶外互動及協作學習；及
  • 懂得運用互聯網上的豐富資源，在學校推廣環境教育及保護野生動物。


 活動詳情:

第一節 - 簡介應用流動技術於環境教育課程（三小時，室內）

  • 概覽香港學校在環境教育上的相關課程，並討論如何應用資訊科技以推廣香港學生的可持續發展教育；
  • 簡介香港生態熱點(例如米埔)及自然環境保育的網上資源，以助學校推行環境教育；
  • 概覽現時在自然保護區舉行的戶外環境教育課程，並討論教師和學生常遇的問題；
  • 適用於流動互動學習活動的教學方法；
  • 介紹流動工具，例如超級流動電腦配以數碼顯微鏡及數據截取器等數碼工具，如何能夠豐富學生的學習經驗並提高參加戶外環境教育活動的效果；
  • 討論如何設計及使用一個可以引導學生在濕地進行戶外研習活動的互動學習課程；
  • 實習安裝在流動工具內的互動學習課程的主要功能，並提點教師在濕地推行戶外學習活動時要注意的事項 (例如︰學生安全)；及
  • 討論學員需在第二節之前完成的習作安排。

第二節及第三節 - 應用流動技術在米埔學習濕地生態(六小時，另加半小時午膳休息時間，室外，學員需自備飲食)

  • 在導師的帶領下沿米埔濕地內預先策劃的路徑行走，學員將使用課程提供的流動裝置，跟據互動學習課程的指引和提示，完成指派的任務。完成任務所需的參考資料已預先儲存於流動裝置之內，學員將會使用手上的流動裝置拍攝照片、錄音/錄影，解答問題及輸入在米埔濕地觀察得到的數據(例如雀鳥數目及紅樹的種類等)。行程中將會進行簡單的實驗，例如測試水樣本及使用可攜式數碼顯微鏡觀察水中的微生物。收集到的數據和資料將暫存於流動裝置內並在行程末段上載至伺服器作分享和討論之用；
  • 在濕地培訓中心分析收集到並已上載至伺服器的數據及進行全班討論；
  • 學員簡報習作，並由導師給予回饋；及
  • 教師落實為學生開展應用流動裝置在濕地進行互動環境教育課程需作出的準備及支援安排。

 

 活動場次:

1(AA)1-2009/11/25(星期三)18:45-21:45(下午)
1(AA)2-2009/12/5(星期六)10:00-12:30(上午)
1(AA)3-2009/12/5(星期六)12:30-16:30(下午)

2(AB)1-2009/12/11(星期五)18:45-21:45(下午)
2(AB)2-2009/12/19(星期六)10:00-12:30(上午)
2(AB)3-2009/12/19(星期六)12:30-16:30(下午)


3(AC)1-2009/12/18 (星期五)18:45-21:45(下午)
3(AC)2-2010/1/9(星期六)10:00-12:30(上午)
3(AC)3-2010/1/9(星期六)12:30-16:30(下午)


4(AD)1-2010/1/13(星期三)18:45-21:45(下午)
4(AD)2-2010/1/23(星期六)10:00-12:30(上午)
4(AD)3-2010/1/23(星期六)12:30-16:30(下午)


5(AE)1-2010/1/20(星期三)18:45-21:45(下午)
5(AE)2-2010/1/30(星期六)10:00-12:30(上午)
5(AE)3-2010/1/30(星期六)12:30-16:30(下午)

6(AF)1-2010/1/29(星期五)18:45-21:45(下午)
6(AF)2-2010/2/6(星期六)10:00-12:30(上午)
6(AF)3-2010/2/6(星期六)12:30-16:30(下午)


 

 對象:

所有小學校長及教師
 

 講授語言:

粵語

 報名:

網上報名

 查詢:

 聯絡人: 潘明燁先生 / 劉慧絹小姐
 電話: 2652 3307 / 2652 3301
 電郵: wpoon@wwf.org.hk

 詳情下載:

教育局培訓行事曆

 

 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/27/%e8%b3%87%e8%a8%8a%e7%a7%91%e6%8a%80%e6%95%99%e8%82%b2%e6%95%99%e5%ad%b8%e6%b3%95%e7%b3%bb%e5%88%97%ef%b8%b0%e6%87%89%e7%94%a8%e6%b5%81%e5%8b%95%e6%8a%80%e8%a1%93%e6%96%bc%e5%b0%8f%e5%ad%b8%e7%92%b0%e/feed/ 創新科技節09 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/22/%e5%89%b5%e6%96%b0%e7%a7%91%e6%8a%80%e7%af%8009/ http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/22/%e5%89%b5%e6%96%b0%e7%a7%91%e6%8a%80%e7%af%8009/#comments Thu, 22 Oct 2009 08:04:12 +0000 IT教師 A. 活動消息 http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/22/%e5%89%b5%e6%96%b0%e7%a7%91%e6%8a%80%e7%af%8009/

 

在 政 府 、 業 界 和 學 術 界 共 同 努 力 下 ， 近 年 香 港 在 創 新 科 技 和 設 計 方 面 有 著 良 好 的 發 展 。但 適 當 的 文 化 風 氣 和 年 青 一 代 的 投 入 參 與 ， 是 讓 發 展 得 以 持 續 的 關 鍵 。 因 此 ， 香 港 特 別 行 政 區 政 府 創 新 科 技 署 經 常 舉 辦 不 同 類 型 的 宣 傳 和 推 廣 活 動 ， 以 提 高 普 羅 大 眾 對 創 新 科 學 及 科 技 的 認 識 和 興 趣 ， 並 培 育 更 多 的 年 青 創 意 人 才 。

創 新 科 技 署 自 2005 年 開 始 ， 每 年 均 舉 辦 創 新 科 技 節 ， 作 為 推 廣 創 新 及 科 技 文 化 的 重 點 活 動 。

創 新 科 技 節 09 (IF 09) 將 於 十 月 正 式 展 開 。 一 如 往 年 ， 活 動 的 主 要 目 的 是 要 讓 市 民 ， 特 別 是 年 青 一 代 ， 親 身 體 驗 香 港 在 創 新 、 科 技 和 設 計 方 面 的 成 就 ， 了 解 這 些 範 疇 對 香 港 未 來 發 展 的 重 要 性 ﹔ 亦 希 望 透 過 各 項 活 動 提 高 年 青 一 代 對 創 新 科 學 及 科 技 的 興 趣 ， 從 而 培 育 更 多 人 才 ， 使 香 港 成 為 區 內 的 創 新 及 科 技 服 務 中 心 。

 活動項目詳情如下:

 日期 (2009年)

 活動項目

 地點

 10月24-26日
 

 IF09揭幕禮
 巡迴路演
 創新科技工作坊

 深水埗西龍中心一樓

 10月31日-11月1日

 巡迴路演
 創新科技工作坊

 太古城中心二樓中橋

 11月5-8日

 創新科技嘉年華

 香港科學園

 11月14-15日
 

 巡迴路演
 創新科技工作坊

 青衣海濱公園

 詳情及網上登記: http://innofest09.u21.hk/
 

 查詢熱線: 2561 6149
 查詢電郵: innofest@hkfyg.org.hk

 

 主辦機構: 創新科技署
 創 新 科 技 節 夥 伴
 香 港 青 年 協 會

 

 

]]> http://edblog.hkedcity.net/it-in-ed/2009/10/22/%e5%89%b5%e6%96%b0%e7%a7%91%e6%8a%80%e7%af%8009/feed/