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資訊科技教育教學法系列︰
應用流動技術於小學環境教育
(二零零九年十一月至二零一零年一月)
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課程編號:
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EI0020090264
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活動目標:
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完成本課程後，學員應能：
- 掌握籌辦環境教育課程的必要技巧，以幫助學生了解香港濕地生態及如何能夠達至可持續發展；
- 了解如何運用流動工具(備有手寫輸入、拍攝及WiFi無線上網功能的手提電腦)，例如超級流動電腦(UMPCs)，於香港主要的濕地進行戶外互動及協作學習；及
- 懂得運用互聯網上的豐富資源，在學校推廣環境教育及保護野生動物。
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活動詳情:
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第一節 - 簡介應用流動技術於環境教育課程（三小時，室內）
- 概覽香港學校在環境教育上的相關課程，並討論如何應用資訊科技以推廣香港學生的可持續發展教育；
- 簡介香港生態熱點(例如米埔)及自然環境保育的網上資源，以助學校推行環境教育；
- 概覽現時在自然保護區舉行的戶外環境教育課程，並討論教師和學生常遇的問題；
- 適用於流動互動學習活動的教學方法；
- 介紹流動工具，例如超級流動電腦配以數碼顯微鏡及數據截取器等數碼工具，如何能夠豐富學生的學習經驗並提高參加戶外環境教育活動的效果；
- 討論如何設計及使用一個可以引導學生在濕地進行戶外研習活動的互動學習課程；
- 實習安裝在流動工具內的互動學習課程的主要功能，並提點教師在濕地推行戶外學習活動時要注意的事項 (例如︰學生安全)；及
- 討論學員需在第二節之前完成的習作安排。
第二節及第三節 - 應用流動技術在米埔學習濕地生態(六小時，另加半小時午膳休息時間，室外，學員需自備飲食)
- 在導師的帶領下沿米埔濕地內預先策劃的路徑行走，學員將使用課程提供的流動裝置，跟據互動學習課程的指引和提示，完成指派的任務。完成任務所需的參考資料已預先儲存於流動裝置之內，學員將會使用手上的流動裝置拍攝照片、錄音/錄影，解答問題及輸入在米埔濕地觀察得到的數據(例如雀鳥數目及紅樹的種類等)。行程中將會進行簡單的實驗，例如測試水樣本及使用可攜式數碼顯微鏡觀察水中的微生物。收集到的數據和資料將暫存於流動裝置內並在行程末段上載至伺服器作分享和討論之用；
- 在濕地培訓中心分析收集到並已上載至伺服器的數據及進行全班討論；
- 學員簡報習作，並由導師給予回饋；及
- 教師落實為學生開展應用流動裝置在濕地進行互動環境教育課程需作出的準備及支援安排。
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活動場次:
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1(AA)1-2009/11/25(星期三)18:45-21:45(下午)
1(AA)2-2009/12/5(星期六)10:00-12:30(上午)
1(AA)3-2009/12/5(星期六)12:30-16:30(下午)
2(AB)1-2009/12/11(星期五)18:45-21:45(下午)
2(AB)2-2009/12/19(星期六)10:00-12:30(上午)
2(AB)3-2009/12/19(星期六)12:30-16:30(下午)
3(AC)1-2009/12/18 (星期五)18:45-21:45(下午)
3(AC)2-2010/1/9(星期六)10:00-12:30(上午)
3(AC)3-2010/1/9(星期六)12:30-16:30(下午)
4(AD)1-2010/1/13(星期三)18:45-21:45(下午)
4(AD)2-2010/1/23(星期六)10:00-12:30(上午)
4(AD)3-2010/1/23(星期六)12:30-16:30(下午)
5(AE)1-2010/1/20(星期三)18:45-21:45(下午)
5(AE)2-2010/1/30(星期六)10:00-12:30(上午)
5(AE)3-2010/1/30(星期六)12:30-16:30(下午)
6(AF)1-2010/1/29(星期五)18:45-21:45(下午)
6(AF)2-2010/2/6(星期六)10:00-12:30(上午)
6(AF)3-2010/2/6(星期六)12:30-16:30(下午)
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對象:
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所有小學校長及教師
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講授語言:
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粵語
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報名:
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網上報名
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查詢:
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聯絡人: 潘明燁先生 / 劉慧絹小姐
電話: 2652 3307 / 2652 3301
電郵: wpoon@wwf.org.hk
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詳情下載:
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教育局培訓行事曆
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