牽蝸牛散步
2008-03-21 15:25 by JCCSC
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撰文：馮偉強老師 每次對學生滿懷失意時，我總會想起張老師的這個故事： 有一天，上帝給人(阿康)一個任務，叫他牽一隻蝸牛去散步。可是蝸牛爬得實在太慢了，阿康不斷地催牠，嚇牠，責備牠，牠卻用抱歉的目光看著阿康，仿佛說﹕「我已經盡了力了﹗」 阿康又急又氣，就去拉牠，扯牠，甚至想踢牠，蝸牛受了傷，反而越爬越慢了。阿康覺得很奇怪﹕上帝為甚麼叫我牽一隻蝸牛去散步呢﹖ 他大聲問上帝，可是天上一片安靜。他想，好吧，反正上帝也不管了，我還管什麼﹖乾脆在後面，隨著蝸牛慢慢地走吧。 突然，他在這時聞到了花香，原來這裡是個花園； 接著，他聽見了鳥叫蟲嗚，感到了溫暖的微風，還看見了滿天的星斗﹗ 為什麼剛才沒有注意到這一切呢﹖ 他忽然明白了：原來上帝不是叫他牽蝸牛散步，而是叫蝸牛牽他去散步…… 有些時候我或許想給同學們許多的知識和經驗，但在你們(學生)的身上，也不時給我許多的啟發。希望你們也能在故事當中有所得著。 |
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2008-03-21 19:58
有些人往往忽略周圍的事物,可能會有一些啟示也沒得到!
2008-03-21 21:10
啟發經常在身邊,只是你沒有留意!
2008-03-21 21:54
也許人就是這樣的~這樣的玄~這樣地奇妙~但卻教人心甜~!
2008-03-22 14:54
每日都有一個任務……要我們去做的…要明白過中的道理.
M_ing reply on 2008-03-26 14:00:
嗯~
2008-03-22 15:12
閱讀一些書本,和人的談話,甚至一些事,都會有一些的啟發!
2008-03-22 15:20
人的眼界要擴闊才會獲得更多的啟發!
2008-03-22 17:44
有時可以停一停,想一想,慢慢的看看周圍…用不同角度去看看這世界…用不同角度去想想事情…也可以從中領悟不少喔…還好吧-=-你們現在還可有老師從中指道…要好珍惜
nickname-jkc-715843 reply on 2008-03-23 12:18:
十分同意..
有時.只要細心想一想每一樣的事…
可以找到更多不同的道理..令自己和別人學得更多…
2008-03-23 17:48
我平時都是常常留意周圍的事物~
因為我很喜歡觀察身邊的人和事~
2008-03-23 20:20
其實在我們疾步行走時,往往忽略了許多美好的景物,這是一大遺憾
tr-hata reply on 2008-03-31 11:48:
驀然回首，卻有令一番味道也不錯吧!
2008-03-24 20:14
只要細緻觀察就會有很大的收穫…
2008-03-24 23:23
馮偉強老師我想問你一些事，你是不是常常想起這個故事。不過如何也好，你也要
加油
M_ing reply on 2008-03-26 13:59:
做老師就一定要加油
2008-03-26 13:58
我能在故事當中有所得著。
2008-03-26 20:44
人經常遇到一些挫折就氣餒,而且他們沒有得到一些啟發。
2008-03-29 11:36
看完這故事後,
我覺得就算是一件微不足道的事情,
也可以得到很大的啟發。
2008-03-29 20:59
人生不會有很多機會讓你遇到能給你啟發的事情，上帝也不會常常幫助你們明白一些東西，因此要好好珍惜。
tr-hata reply on 2008-03-31 11:44:
如果你能從生活中，感受細微處，你總會感到主的安排。
2008-04-19 21:11
那你豈不是天天也在想這個故事嘍?哈哈
2008-05-03 08:59
我相信老師最能給學生啟發.但學生也可以啟發老師.世間上凡事都要兩面去看事物.不要單看表面.
2008-05-14 22:52
甚麼事令你想同起這個故事呢?
我一向都不喜歡走馬看花
但這個故事我有另一個有趣的想法:
把阿康變成急著學更多 extra knowledge 的同學仔
把蝸牛變成想幫一些根基不夠的同學仔的你
把故事中的上帝變成老師
你一方面不想只是完成課程
而忽略一些根基唔夠的同學
更不想那些成績比較好的同學仔聽完便算
未完全明白課本要求的你(成績較好的同學仔) 明白的知識
有雙重責任的你,又想成績較好的同學仔留意根基不好的同學的發問
從而令成續較好的同學仔溫故知新,明白課題。
又想根基不夠的同學知道根基是很重要的,但仍然要跟著進度
==如果是我,我也不知如何取捨了
祝:教書開心
by 得把口的健仔
2008-05-21 19:38
亞sir, 這個故事你也沒有告訴我們, 我覺得這個故事是上帝的考驗, 上帝有時想人知到一些東西時, 都會這樣做。不過我並不太專心, 有時也不知道自己在做甚麼, 上課時都要別人提醒, 其實我是個冒失鬼…
2008-05-24 13:42
感謝老師有很大的耐性潛力 耐心教導我們 人會相互影響 人會互相啟發 或者我們都一直在訓練老師的忍耐能力