裘錦秋中學(葵涌)

撰文：容樂其老師 

題解：

韓非子一書為戰國末年韓國沒落貴族韓非的著作，全書超過十二萬字。成書的年代還處於封建時代，階級觀念非常重，貴族與蟻民基本上是兩個世界的人，這值得讀者留意。

韓非與李斯一同師承於荀子，韓非把荀子的性惡觀念發揮，他認為蟻民是無可救藥的，隆禮並不足以規範人的行為，需要更進一步以嚴刑峻法令人民不會做出對國家不利的行為。

韓非子全書在故事方面，經常將其他諸子的言行描寫成醜態，又很喜歡將不好的行為與一般百姓拉上關係，而好的行為則與社會領袖脣齒相依，這種將人的道德情操與社會地位盲目地掛鉤的價值觀很值得讀者留意。

這篇短文旨在借鄭國中一位百姓的愚行諷刺人是如何缺點處處、醜態畢露，據作者的原意而言，是要執政者留意百姓現實上的愚蠢，和自己不要重犯這些醜事。

編者意見：

當然，在現今社會，如果人可以對自己的行為作出反省，以個人的道德價值自覺來規範自己的行為，我們大可以視一些對人性的過激批評為對人性的潛在缺點的警號，而不必過份否定人類的精神文明；但另一方面，個人的道德標準很難評定，如果某種觀念長期性地廣被認同，易於產生「異化」—既定的文化反過來支配人的思行—韓非所看到的是人性醜惡的一面，但「醜惡」的背後還離不開「真善」的標準，人的價值根源所在；因此讀韓非不在於其對人性的描繪，而在於個人讀的時候何以認為這是對人的醜態的諷刺。

韓非子裡的學說、人生觀、價值觀等種種觀念，的而且確是反映現實，的而且確是可以收治亂世之效，但在普世道德價值的宏揚和人類整體精神文明的進步方面，無疑是過分追求實效而否定人性的理想面，這對於減少人與人、國與國之間的衝突是百害而無一利的。

原文：

鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之，及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」（韓非子/卷十一/外儲說左上第三十二/說三）

撰文：鍾珮華老師 

同學常常問:「看哪本書可以提升中文水平呢?」我答:「《西西卷》。」

為什麼呢?因為這本書蒐集了香港著名作家西西不同類型的作品，有小說、新詩和散文。

西西的小說內容反映現實，文字技巧圓熟，情節曲折多變，能給讀者思考的空間，例如【貴子弟】、【浮城誌異】和【像我這樣的一個女子】等。【浮城誌異】描述一個懸在半空的城市，城內的人常常夢見自己像雨點般浮在半空，給讀者一種不可思議、超現實的感覺。在這個寓言小說裏，西西巧妙地運用比利時畫家馬格列特的十三幅畫，反映現實社會人心浮動的現象及存在的問題。

對於學寫新詩的同學來說，西西的新詩是必讀之作，因為她的新詩語調輕鬆幽默，富創意及趣味，例如【可不可以說】一詩，一開首便說:「一枚白菜、一塊鷄蛋、一隻葱、一個胡椒粉……」，是不是令你有耳目一新的感覺呢？

另外，她的散文描寫細膩，景物形象鮮明且蘊含豐富的感情，例如【店舖】一文描繪上環各式各樣的老店，帶出香港人的集體回憶。又如【家具朋友】一文，運用擬人及疊字，生動具體地表現出家具不平凡的一面。

過往，我曾向高中的同學推介這本書，利用她的作品於堂上進行仿作及續寫，同學讀了西西的作品後均有所裨益，於寫作方面有很大的進步。總的來說，同學若要學好中文，一定要讀《西西卷》。

撰文：鄭文達老師 

閱讀是很個人的事。有人曾經參觀過信報林行止的書房，發現林行止閱讀的書籍異常枯燥乏味，想也想不到為甚麼林行止會閱讀這些書籍。林行止的答覆，只是說：子非魚，焉知魚之樂。誠然，每個人對閱讀的興趣，真的各如其面，很難說有甚麼書籍「必然」適合每一個人的口味。

香港首富李嘉誠說，他喜歡閱讀上市公司的年報。在平常人來說，所有上市公司的年報都是千遍一律，總是一些上市公司條例規定披露的資料。李嘉誠對閱讀上市公司年報，卻樂此不疲。他認為可以從中了解公司的運作，無論年報如何密實隱藏該公司資料，但總會在微妙處露出一些玄機。

興趣會因人而異。就連閱讀──不說閱讀的內容──只作為興趣的一種，也會各有取捨。不是每一個人對閱讀都生天興趣。感官的娛樂，目之以色，耳之以音，口之於五味，始終是每一個人最容易接受過來的生活享受，這也是最正常不過的。閱讀，如果不是用作功利的目的，它比感官刺激的娛樂，可卻完全不同，它純屬思想的境界，精神生活的一種。如果我們要求一個人從小已放棄各種物質感官的娛樂，進而提升至精神的修養，這是不可能的，也是多麼不合理的要求。

但一個人隨著其歲月的成長，心智成熟，單單感官行尸走肉的生活已然不能滿足其生活。精神生活會逐漸填補物質生活的一部份空缺。好些人心靈空虛，寄情於工作，甚至投身宗教。這正正就是一個「常人」物質生活之外所需的精神生活。

閱讀是精神生活不可或缺的一部份。透過閱讀，我們不止可以進入海濶天空的世界，而且也可以翱翔於個人想像空間裏。閱讀可以解放個人的思想，夏蟲之不可語冰，就是由於生活受到侷限；閱讀可以令我們生活免於禁錮，思想超越時空限制，上天下地，無所弗屆。這正是閱讀的樂趣。

當今，教育普及，每個人都可以讀書識字，人們不應該再有借口說沒有接受教育的機會。而只有愚昧無知的人才會輕視閱讀。