一步一通識

今天6:45am起床，回到學校，開學禮，見自己班的學生，見會考班的學生，開會，培訓，雜務，行政，不經不覺已經是8:30pm。

一切都好像很自然，看見學生，腎上腺素自然上升，心跳自然加速，精神自然亢奮，到了要處理不太享受的雜務，自然進入脊髓直接控制身體的狀態，直至完成為些。

我形容這叫做「發條教師」，沒有貶義。發條，即是上鍊。

各位同學，開學快樂。

剛看完《沒有資優班－珍視每個孩子的芬蘭教育》，有感而發，學習「見樹不見林」，即是只識操past paper，只懂學術的枝節，不認識大學問。希望大家今學年的學習「見樹又見林」，即是枝節又行，又懂學問整體，最重要的是對學問產生興趣（而不是只識past paper）。

今個暑假，大家都不約而同地看了《沒有資優班－珍視每個孩子的芬蘭教育》，大家都寫了看後感，只有我未寫，感覺好像全班只差我未交暑期作業… 後補後補… 對不起…

延伸閱讀：
1. fongyun: Reflection from Finland
2. johncoal: 教育開支多嗎？
3. johncoal: 芬蘭和香港之間
4. cindy_bee: 離港前讀的最後一本中文書