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全港中學生數學短片創作比賽

2009-11-19 09:14 by 生化老師

全港中學生數學短片創作比賽

主辦機構

新數站

課程/活動名稱：

全港中學生數學短片創作比賽

拍攝主題及內容：

透過創意手法拍攝短片介紹數學概念，讓中學生透過多元化途徑學習數學，從而提升對數學的興趣。

參賽資格：

全港中學生均可參加
比賽分為高級組（中四至中七）及低級組（中一至中三）
學生以小組名義自由組隊，人數為二至五人

作品規格：

作品製作形式不限，可透過話劇、 MTV 、紀錄片、卡通等不同形式表達主題
以攝錄機、數碼相機或手提電話拍攝短片
作品長度須在五分鐘以內
參賽作品須在片頭加上參賽資料，包括學校名稱、參賽者姓名、負責老師、參賽組別

報名方法：

參賽者請於2009年12月 4日或之前登入本會網站(www.hkms-nss.net)報名，每位參賽同學將獲發證書以示鼓勵。

提交作品方法：

參賽者請於 200 9 年 1 2 月 30 日或之前將 CD 或 DVD 郵寄至香港浸會大學方樹泉圖書館大樓 12 樓數學系香港數學學會「新數站」收或經 ftp://mathdv.hkms-nss.net 直接上傳。

評審標準：

標準	數學意念	創意	攝製技巧	視聽效果
百分比	40%	20%	20%	20%

版權：

已提交作品之版權將屬主辦單位全權擁有。

公佈及頒獎：

頒獎典禮將於 2010 年 1 月下旬舉行，各組均設冠、亞、季軍各一名及優異獎多名。冠、亞及季軍分別可獲得由 香港教育圖書公司送出一千五百元、七百元及三百元之商務印書館現金書券。優異獎得主將可獲贈優質數學科圖書。

評判（按筆劃序）：

李柏良先生－教育局總課程發展主任（數學）	鄭紹遠教授－香港科技大學理學院院長
唐創時博士－香港浸會大學教務長	蕭文強教授－香港大學數學系名譽教授
黃毅英教授－香港中文大學教育學院教授	龍德義先生－保良局朱敬文中學校長

查詢：

如有任何問題請致電 3411 2584 與張小姐聯絡。

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數學教師素養講座：三心兩意的數學教師片段

2009-11-15 08:31 by 生化老師

於今天，正好參與了香港數理教育學會主辦的『中國（東亞地區）古代及近代的數學教育』硏討會；當中，由蕭文強教授主講相關中國、日本及韓國的數學教育發展，內容十分精彩，有關內容待稍後與各數學教師分享。

原來，在剛好一年前的十一月十三日，蕭文強教授剛好在香港公開大學分享了數學教師素養講座，與各數學教師分享三心兩意的教師素養，三種「心」是熱心、專心和耐心；兩種「意」是誠意和「大意」。有關講座片段內容已經於香港公開大學的網頁及香港公開大學的YouTube專頁發放，既有視訊模式，亦有電子學習形式的模式，大家可瀏覧相關片段，看看如何成為三心兩意的數學教師呢！！

可觀看以下蕭文強教授的精彩分享 (引用自http://www.youtube.com/user/OpenUofHK )：

數學教師素養講座 ：三心兩意的數學教師（第一部分）

主講: 蕭文強教授香港大學數學系

數學教師素養講座 ：三心兩意的數學教師（第二部分）

主講: 蕭文強教授香港大學數學系

數學教師素養講座 ：三心兩意的數學教師（第三部分）

主講: 蕭文強教授香港大學數學系

數學教師素養講座 ：三心兩意的數學教師（第四部分）

主講: 蕭文強教授香港大學數學系

數學教師素養講座 ：三心兩意的數學教師（第五部分）

主講: 蕭文強教授香港大學數學系

數學教師素養講座 ：三心兩意的數學教師（第六部分）

主講: 蕭文強教授香港大學數學系

除以上講座外，大家亦可觀看蕭文強教授的網上文章及論文，定令你能獲益不少。

延展閱讀網址：

l 蕭文強教授的網上文章及論文

l 香港公開大學的YouTube專頁

l 香港公開大學的電子學習網頁

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荒漠中的一片沃土：數學教學對話

2009-11-13 10:41 by 生化老師

荒漠中的一片沃土：數學教學對話

主辦機構

香港數學教育學會

內容摘要：

「實習教師面對的困難，千變萬化，每一位工作環境很不相同，根本沒有一套規劃、指引，甚或是硬理論可以有效幫助實習教師。」林智中在《數學教學對話：反思課堂從哪兒觀察》（註二）的序如此寫著。該書作者黃毅英教授和羅浩源博士，將與兩位分別任教中、小學的數學教師和一位準數學教師，以對話的形式，讓聽眾認識荒漠中的一塊沃土：準教師知識，並於其中各自拾取從實習教師的實際經驗中所詮釋而來的「軟理論」。
註一：同日4:45 p.m. – 5:30 p.m. 為香港數學教育學會2009年度週年會員大會，請會員積極參與。
註二：此著述即將由本會出版，2009年度會員將獲贈乙本。非會員參與是次研討會亦獲贈乙本。

日期：

2010年1月30日（星期六）

時間：

2:30 p.m. – 4:30 p.m. （註一）

地點：

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學演講廳（沙田石門安睦里6號，港鐵石門站對面）

講者：

黃毅英教授、羅浩源博士（香港中文大學課程與教學學系）陳偉杰老師、陳奕蘊老師、霍溢釗老師

對象：

在職或職前中、小學數學教師及其他有興趣人士

主講嘉賓：

黃毅英教授畢業於香港大學數學系，曾任中學教師，1995年於香港大學獲哲學博士學位。現任香港中文大學課程與教學學系教授。黃教授的研究興趣包括數學態度、自我監察、課堂學習環境、數學觀、課外活動、儒家文化圈學習現象。羅浩源博士師從英國東英格利亞大學（University of East Anglia）的 John Elliott 和 Elena Nardi ，於2009 年獲哲學博士學位。研究範圍包括數學傳意與詮釋、課堂論述（classroom discourse）、數學認知、自我意識、課堂教學與學習、教師教育。現任教於香港中文大學課程與教學學系。

報名方法及費用

香港數學教育學會2009或2010年度會員：	免費	請到學會網頁報名
非香港數學教育學會會員：	每位 $50
（包括《數學教學對話：反思課堂從哪兒觀察》乙本）請填妥報名表，連同抬頭「香港數學教育學會」劃線支票寄回：香港郵政總局郵政信箱6139號
截止日期： 2009 年 11 月 23 日（先到先得）
註：隨函附上入會∕續會申請表格，歡迎同時辦理入會手續，並以2010會員身份免費參加是項活動。

查詢 :

下載報名表格

報名結果將於每項活動前五天刊於本會網頁，請自行查閱。若有任何問題，歡迎電郵致 info@hkame.org.hk 查詢。

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檢視中、小學數學課程「數據處理」學習範疇

09:57 by 生化老師

檢視中、小學數學課程「數據處理」學習範疇

主辦機構

香港數學教育學會

內容摘要：

不論是小學或是中學的數學課程綱要，「數據處理」都佔了重要的一環。如何能讓學生在不同的學習階段中，依據他們的能力去掌握「數據處理」的技巧實在值得深入研究。因此，繼2006年及2008年分別以「幾何」及「代數」作為研討會主題後，本會於未來數月內將以「統計及概率」為主題，舉辦一系列的研討會，探討中、小學課程和課堂教學的問題。是次內容包括︰（1）「數據處理」學習範疇的學習重點；（2）中、小學在「數據處理」範疇學與教模式上的差異；（3）小學、初中、高中不同學習階段銜接上的困難及處理方法。

日期：

2009年11月28日（星期六）

時間：

2:00 p.m. – 5:00 p.m.

地點：

香港浸會大學逸夫校園思齊樓303室

講者：

陳秀騰先生（教育局課程發展處數學教育組課程發展主任）

對象：

在職或職前中、小學數學教師及其他有興趣人士

主講嘉賓：

陳秀騰先生（教育局課程發展處數學教育組課程發展主任

回應嘉賓：

陳夢熊老師為資深中學數學科主任，現職中華聖潔會靈風中學，曾榮獲行政長官卓越教學獎。
張偉德老師為資深中學數學科主任，現職五旬節聖潔會永光書院，並曾擔任課程發展議會數學教育委員會委員。
梁佩汶老師為資深小學數學科主任，現職黃埔宣道小學，曾榮獲行政長官卓越教學獎，亦曾借調至教育局課程發展處協助小學數學科課程發展工作

報名方法及費用

香港數學教育學會2009或2010年度會員：	免費	請到學會網頁報名
非香港數學教育學會會員：	每位 $50
請填妥報名表，連同抬頭「香港數學教育學會」劃線支票寄回：香港郵政總局郵政信箱 6139 號
截止日期： 2009 年 11 月 21 日（先到先得）
註：隨函附上入會 ∕ 續會申請表格，歡迎同時辦理入會手續，並以 2010 會員身份免費參加是項活動。

查詢 :

下載報名表格

報名結果將於每項活動前五天刊於本會網頁，請自行查閱。若有任何問題，歡迎電郵致 info@hkame.org.hk 查詢。

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全港中學生數學短片創作比賽

2009-11-04 12:03 by 生化老師

全港中學生數學短片創作比賽

主辦機構

新數站

拍攝主題及內容：

透過創意手法拍攝短片介紹數學概念，讓中學生透過多元化途徑學習數學，從而提升對數學的興趣。

參賽資格：

全港中學生均可參加

比賽分為高級組（中四至中七）及低級組（中一至中三）

學生以小組名義自由組隊，人數為二至五人

作品規格

作品製作形式不限，可透過話劇、 MTV 、紀錄片、卡通等不同形式表達主題
以攝錄機、數碼相機或手提電話拍攝短片
作品長度須在五分鐘以內
參賽作品須在片頭加上參賽資料，包括學校名稱、參賽者姓名、負責老師、

報名方法：

參賽者請於2009年12月 4日或之前登入本會網站(www.hkms-nss.net)報名。

提交作品方法:

參賽者請於2009年12月30日或之前將CD或DVD郵寄至香港浸會大學方樹泉圖書館大樓12樓數學系香港數學學會「新數站」收或經ftp://mathdv.hkms-nss.net直接上傳。

評審標準：

標準	數學意念	創意	攝製技巧	視聽效果
百分比	40%	20%	20%	20%

版權：

已提交作品之版權將屬主辦單位全權擁有

公佈及頒獎：

頒獎典禮將於 2010 年 1 月下旬舉行，各組均設冠、亞、季軍各一名。

查詢 :

如有任何問題請致電3411 2584與張小姐聯絡。

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新高中數學課程知識增益  (2)進階數學課題 (概率及統計的應用: 1. 「成敗得失知多少 —– 概率論只是常識嗎?」 2. 投資裡的統計乾坤)

2009-10-27 12:03 by 生化老師

新高中知識增益系列 - (5)進階數學課題 - 概率及統計的應用: 1. 「成敗得失知多少 —– 概率論只是常識嗎?」 2. 投資裡的統計乾坤

主辦機構

教育局

講者

香港大學數學系蕭文強教授及香港浸會大學財務及決策學系林建講座教授

日期時間
1(AA)

2009/11/21(星期六)
09:30-12:00(上午)

地點

九龍塘聯福道34號香港浸會大學逸夫校園林護國際會議中心夏利萊博士演講廳

參加對象

中學數學教師

語言

粵語

活動目標

增進教師對概率及統計的應用的知識。

活動詳情

概率及統計在教育、經濟、科學、工程、商業、行政及社會研究方面均擔當一個重要的角色。本研討會將會提及概率與統計於投資方面及社會事務的應用情況，並探討概率及統計對我們日常生活的影響。

按此瀏覽活動詳情

報名方式

報名方式:

網上報名

每所學校/每個組別可提名/批准的人數 :

須要學校填寫提名次序 :

是

申請者最多可選擇的場數 :

是否以先到先得的方式取錄 :

是

提名人需符合的先決條件 :

中學數學教師

查詢 :

聯絡人姓名 : 廖詠妍小姐，陳秀騰先生
查詢電話號碼 : 2153 7421, 2153 7465
電郵地址 : pama1@edb.gov.hk

持續專業發展:
(老師適用)

持續專業發展模式: 有系統的學習
持續專業發展時數: 2.5 小時
範疇: V. 個人成長及發展

截止日期

2009/11/03

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「數理優才育苗計劃」2009

2009-10-19 19:00 by 生化老師

「數理優才育苗計劃」2009

主辦機構

香港科技大學

日期時間

2009年 8月31日或之前	電郵世界數學測試亞洲中心預留參加名額
10月16日	截止報名日期
10月23日	公佈成功申請學校名單
11月6日	提供學生名單的最後限期
11月7日	基準參考(1): 世界數學測試 (數學科)
11月14日	基準參考(1): 世界數學測試 (解難分析科)
12月1日	「每日一數」計劃開始
2009年12月 – 2010年1月	中期報告 / 講座
2010年 2月8日	「每日一數」計劃結束
2月19日	發出「每日一數」表現報告及獲得優惠劵之學生名單
4月17日	基準參考(2): 世界數學測試 (數學科)
4月24日	基準參考(2): 世界數學測試 (解難分析科)
6月底	世界數學測試成績發放
6月– 8月 (暫定)	香港科技大學暑期課程

參加對象

全港將有 30 所獲邀請的中、小學参與。

活動內容

- 提供一個靈活的學習平台，強調互動及自學的鍛鍊，培養學生學習數理的興趣。
- 啟導有潛質而表現未如理想的學生，鼓勵他們發掘數理方面的潛能。
- 發展數理資優生的高階思維，強化他們於邏輯推理、創意及解難分析方面的能力。
- 透過總結此項計劃所得的數據及結論，提供一個較全面的概觀，讓老師、學校及教育當局可作更完善的資源調配及培養大鋼，更加切合學生全面發展。

活動詳情

甲: 「每日一數」－網上學習平台
「每日一數」為一項網上數學及解難訓練學習平台，參加者將會挑戰互動數學及解難題目。所有內容均由世界知名學者設計，著重引領學生從探索中思考，絕不強調背誦或操練。每位獲選學員，可免費參加為期十星期的「每日一數」自學計劃。

乙：「世界數學測試」－國際指標性評核
- 「世界數學測試」旨在激發學生的數、理潛能以及藉此發掘有天份
的學生。 - 測試範圍擺脫傳統的校內課程，著眼於具趣味性及挑戰性的生活化題問、讓學生在參與過程中透過觀察推敲及反覆驗證來強化邏輯思維，提升高層次思考和解決問題的能力。
- 參與計劃的同學首先可自願(及自費)報考於11月份舉行的2009年秋季「世界數學測試」*，作為一項指標性的評估。 - 當他們完成十星期的「每日一數」計劃後，同學可再報考2010年春季「世界數學測試」以作對比，並總結經歷整個學習計劃後的成果。
- 而於「每日一數」計劃中，有恆地完成60% 或以上習作的同學，可獲總值港幣380元的優惠劵參加2010年春季「世界數學測試」。
* 有意參加2009年秋季「世界數學測試」的同學，如家庭有經濟困難，可向「世界數學測試亞洲中心」申請部份或全數測試費用豁免。

丙：香港科技大學　－　講座及課程
針對不同的教育議題或學術科目，香港科技大學將提供各項不同類型的教師講座，並將預留名額予參與學校。而於「世界數學測試」中獲優異成績的同學，亦有機會獲得資助或獎學金參加香港科技大學舉辦之資優暑期課程。

報名方式

將填妥表格，傳真至「世界數學測試亞洲中心」(傳真號碼: 3693-4190)

請按此下載表格

參加名額

- 全港將有 30 所獲邀請的中、小學参與。首15間之名額，先到先得；其餘名額以抽籤形式決定。
- 每校可提名10至30位學生參加，而小學組及中學組之提名應分別以現正就讀小五及中二之學生為優先。
- 根據每校上學年數學科的考試表現，將參加名額適當分配予成績優異及成績平均兩組學生。

備註

本中心將以電郵方式，於2009 年10 月23 日通知獲分配名額學校之負責老師。申請期間，恕不接受任何有關分配結果或尚餘名額之查詢。

獲分配名額學校需於2009 年11 月6 日或之前以傳真或電郵提交學生名單予世界數學測試亞洲中心。本中心將電郵負責老師以確認收訖名單，而各參加者名單亦以本中心覆核之版本為準。

截止日期

報名截止日期為2009 年10 月16 日，逾期申請者將不獲考慮。有興趣參加此計劃的學校，需於2009 年8 月31 日或之前電郵本中心預留名額。

查詢

世界數學測試亞洲中心
查詢電話號碼 :	2358 8297
電郵：	wct.asia@ust.hk

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香港數理教育學會硏討會

2009-10-04 23:15 by 生化老師

香港數理教育學會硏討會

中國（東亞地區）古代及近代的數學教育

主辦機構

香港數理教育學會

主講嘉賓

蕭文強教授

日期

2009年11月14日（星期六）

時間

9:30-11:30 (上午)

地點

香島中學 (2/F視聽室)

地址

九龍塘又一村桃源街33號 (九龍塘地鐵站 C1出口) (map)

參加對象

中學數學科老師、關心數學教育工作者

語言

粵語

講座內容

自二十世紀九十年代以來，教育工作者開始關注文化差異如何影響某些科目的教與學。特別地，在所謂儒家傳統文化（CHC, Confucian Heritage Culture）環境中成長的亞洲師生，他們在數學科的教與學，成為近年的熱門議題，體現於兩項悖論，就是「CHC學習者悖論」和「CHC教師悖論」。

前一項悖論，是指CHC課堂裏學生採用的學習策略，一向被認為是低階的，只管死記硬背，並不利於取得好成績；但調查結果卻表明他們屬意於高階的學習策略，而且他們在國際評估測試中取得的成績，比其它地區的學生更優異。後一項悖論，是指CHC課堂以西方觀點而言，被公認為缺乏良好的教學條件，但這些課堂裏的教師卻創造出積極的學習效果。

對這兩項悖論的通常解釋，是基於反覆學習和刻板學習的區別，前者能達致熟能生巧，後者只養成死記硬背。話雖如此，CHC教育環境的「考試文化」無疑佔據了重要份量。很多人都提到「考試文化」窒礙了學生的學習和成長，也有人認為這種「考試文化」是中國人老祖宗遺留下來的包袱（科舉、八股文、…）。但其實中國古代（擴展至東亞地區）的教與學和考試制度是怎樣的？莘莘學子是否只靠背誦應試呢？考試制度是有害呢？抑或是一種「不得已之惡」？甚至在某種程度上考試是否有利於學習呢？

十九世紀中葉而後，歷史因由迫使東亞諸國爭相追求西學，以求自保。中國有「自強運動」，日本有「明治維新」。於數學教育而言，課程及學制均效法西方，是二千多年來一項大轉變，影響至今。「現代化」與「西化」，幾成同義詞矣。

看看從古代至近代在東亞地區的數學教育及數學考試的面貌，以古鑑今，也許能給我們一些啟發。

報名方法及費

請按此下載表格

香港數理教育學會會員：免費 (請填妥報名表, 傳真至：2333 3355「香港數理教育學會」)

非香港數理教育學會會員：每位50元*

參加人數上限

備註

詳情請瀏覽網址:
http://hkasme.edublogs.org

入會申請網址：
http://www.hkasme.org/membership/form.htm

截止日期

2009/11/13 (先到先得)

查詢

電話號碼 : 2333 0096, 2333 7602

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檢舉

全港中學生數學短片創作比賽

數學評估與教學

數學史在日常教學上之運用

數學教師素養講座：三心兩意的數學教師片段

荒漠中的一片沃土：數學教學對話

檢視中、小學數學課程「數據處理」學習範疇

全港中學生數學短片創作比賽

新高中數學課程知識增益  (2)進階數學課題 (概率及統計的應用: 1. 「成敗得失知多少 —– 概率論只是常識嗎?」 2. 投資裡的統計乾坤)

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