前言

要激發青年學生多元潛能的拓展，必先摒棄排優論次的慣常篩選模式，採用趣味學習的啟導方法來發掘學生的不同天賦，並提供最合適的協助及鼓勵，讓他們盡展所長。 我們希望透過此項計劃，提供一項既靈活互動並能跳出固有框框的學習體驗，激發學生的內在動機和刺激他們學習的主動性。此計劃亦通過連續而有系統的思維鍛鍊習作，讓培訓老師能更了解參加學生的思想模式及習性，重點針對其強弱項提供相應啟導措施。

目的

-          開啟數理資優生的高階思維，展現他們的邏輯推理、創意及解難能力。

-          啟導有潛質而表現未達理想的學生，發掘他們於數理方面的潛能。

-          提供一個靈活的學習平台，強調互動及自學的鍛鍊，培養學生學習數理的興趣。

-          透過此項計劃的數據及結論，提供一個較全面的概觀，讓老師、學校及教育當局可作更完善的資源調配，盼能更加切合學生的全面發展。

對象名額及分配建議

-          預算全港有 50 所中學参與。首25間之名額，先到先得；其餘名額以抽籤形式決定。

-          每校最多可提名20位中二年級學生参加； 根據每校中一期末數學考試表現，提名或抽選三批各6至7人：

• 第一批取自考取全級首三分一名次的學生；
• 第二批取自考取全級次三分一名次的學生；
• 第三批取自考取全級最末三分一名次的學生。

[下載參加表格]

計劃組成內容

甲: 「每日一數」－ 網上學習平台

「每日一數」為一項網上數學及解難訓練，同學們將會挑戰互動數學及解難題目，所有內容均由世界知名學者設計，旨在刺激同學從探索中思考，絕不強調背誦或操練。每位獲選同學，可以免費參加為期四個月的「每日一數」自學計劃。

乙：「世界數學測試」－ 國際指標性評核

「世界數學測試」旨在激發學生的數、理潛能以及藉此發掘有天份的學生。測試範圍擺脫傳統的校內課程，著眼於具趣味性及挑戰性的題問、讓學生在測試過程中  透過觀察推敲及反覆驗證來激發其潛能及發展邏輯思維，提高高層次思考和解決問題的能力。参與計劃的同學，可自願參加即將舉行的2008年秋季「世界數學測試」*，作為一項指標性的評估。當他們完成四個月的「每日一數」計劃後，同學可再行報考2009年春季的「世界數學測試」，作為對比及總結經歷整個學習計劃後的成果。而於「每日一數」計劃中，有恆地完成50% 或以上習作的同學，可獲總值港幣380元的優惠券參加2009年春季的「世界數學測試」。

* 有意參加2008年秋季「世界數學測試」的同學，如家庭有經濟困難，可向「世界數學      測試亞洲中心」申請部份或全數考試費用豁免。

丙：香港科技大學　－　講座及課程

針對不同的教育議題或學術科目，香港科技大學將提供各項不同類型的教師講座，並將預留名額予參與學校。而於「世界數學測試」中獲優異成績的同學，亦有機會獲得折扣優惠參加香港科技大學舉辦之資優暑期課程。

重要日程

世界數學測試亞洲中心

查詢電話：2358 8297

電郵：wct.asia@ust.hk

隨著資訊科技日益進步及教學模式轉變，教師對網上資源和資訊科技應用的需求愈來愈大。 在以往日子，教師需要花很多時間，運用html code 製作網頁，但現今只需利用網誌，便能建立網上教學平台。

教師既可利用網誌製作在教學上的歷程檔案，也可以記錄有關教學上的難點，方便日後跟進相關課題，讓他們累積和回顧經驗，以下便是其中一個與教學歷程有關的網誌：數學真魅。

以下是教師在網誌內的其中一段介紹：

教改之下，身為人師，我們可有多少心思，投放在一個數學堂？為求教學雙長，希望這個公共平台，能有一番作為，歡迎發表意見。(內容轉載自網誌：數學真魅。)

除此以外，教師亦可透過網誌將互聯網及教學資源按課題歸入分類，製作教學檔案資料庫，協助日常教學及分享個人教學心得。我們還會介紹更多運用網誌促進學與教的例子，敬請繼續留意「數學教育資源平台 」的內容，若對教學應用上有任何查詢或構思，歡迎透過電郵 iw-primarymaths@hkedcity.net  聯絡我們。