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全港中學生數學短片創作比賽

2009-11-19 09:14 by 生化老師
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全港中學生數學短片創作比賽
主辦機構

新數站
課程/活動名稱： 全港中學生數學短片創作比賽
拍攝主題及內容：

透過創意手法拍攝短片介紹數學概念，讓中學生透過多元化途徑學習數學，從而提升對數學的興趣。

參賽資格：
  • 全港中學生均可參加
  • 比賽分為高級組（中四至中七）及低級組（中一至中三）
  • 學生以小組名義自由組隊，人數為二至五人
作品規格：
  • 作品製作形式不限，可透過話劇、 MTV 、紀錄片、卡通等不同形式表達主題
  • 以攝錄機、數碼相機或手提電話拍攝短片
  • 作品長度須在五分鐘以內
  • 參賽作品須在片頭加上參賽資料，包括學校名稱、參賽者姓名、負責老師、參賽組別
報名方法： 參賽者請於2009年12月 4日或之前登入本會網站(www.hkms-nss.net)報名，每位參賽同學將獲發證書以示鼓勵。
提交作品方法：

參賽者請於 200 9 年 1 2 月 30 日或之前將 CD 或 DVD 郵寄至香港浸會大學方樹泉圖書館大樓 12 樓數學系香港數學學會「新數站」收或經 ftp://mathdv.hkms-nss.net 直接上傳。

評審標準：

標準

數學意念

創意

攝製技巧

視聽效果

百分比

40%

20%

20%

20%

 
版權：

已提交作品之版權將屬主辦單位全權擁有。

公佈及頒獎：

頒獎典禮將於 2010 年 1 月下旬舉行，各組均設冠、亞、季軍各一名及優異獎多名。冠、亞及季軍分別可獲得由 香港教育圖書公司送出一千五百元、七百元及三百元之商務印書館現金 書 券 。優異獎得主將可獲贈優質數學科圖書。

評判（按筆劃序）：
  • 李柏良先生－ 教育局總課程發展主任（數學）
  • 鄭紹遠教授－香港科技大學理學院院長
  • 唐創時博士－香港浸會大學教務長
  • 蕭文強教授－香港大學數學系名譽教授
  • 黃毅英教授－香港中文大學教育學院教授
  • 龍德義先生－保良局朱敬文中學校長
查詢：

如有任何問題請致電 3411 2584 與張小姐聯絡。

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數學評估與教學

2009-11-18 16:35 by 生化老師
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數學評估與教學
主辦機構

香港數理教育學會
課程/活動名稱： 數學評估與教學
簡介：

評估 是教學一個重要環節， 而 公開試的答題表現也反 映 學生學習數學上的強 項 和弱 項 ， 本會在 2008-09 年度推出了「 數學 評估與教學 系列 」， 邀請了多位有豐富評卷經驗的數學老師 ， 分享他們的評卷心得、教學經驗 和 常見的 學生學 習問題 ，幫助老師評估瞭 解學生的學習水平， 糾正學生常犯的錯誤。今年我們將再接再厲，舉辦 數學 評估與教學講座。
講 者：

會考 數學 科 （卷一 及 卷二）

講者： 葉志豪 副校長

（ 中華基督教會基新 中學）

日期： : 12 /12 / 2009 （星期六）

時間 : 9 : 30 am. - 10 : 30 am.

對象： 中學數學科老師

高考純數科 (卷一 及 卷二 )

講者： 鄧樹仁老師

（ 中華基督教會全完 中學）

日期： : 12 /12 / 2009 （星期六）

時間 : 10 : 45 am.- 11 : 45 am.

對象： 中學數學科老師

 

日 期： 2009年12月12日（星期六））
時 間： 9:30 a.m. – 12:00 p.m.
地 點 觀塘功樂官立中學 ( 四樓活動室 )
[ 觀塘地鐡站 A1 出口，綠色小巴 22M 途經 該 校 ( 約 5 分鐘車程 )]
內 容：

分析會考數學科卷一及卷二 、 高考純數科 (卷一 及 卷二 ) 之學生表現

教學建議

討論評核與課程的關係

報名方法及費用：

會員： 免費 非會員：每位 50 元 *

名額 : 5 0 人 （先到先得）

截止報名日期： 200 9 年 12 月 11 日 。 （先到先得）

詳情請瀏覽網址 : http://hkasme.edublogs.org
請填妥報名表，請傳真至 FAX: 傳真： 2333 3355 （先到先得）

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數學史在日常教學上之運用

2009-11-16 10:59 by 生化老師
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數學史在日常教學上之運用
主辦機構

香港數理教育學會
課程/活動名稱： 數學史在日常教學上之運用
內 容： 將數學史引入數學的理由及效果已有人所提出了。在大學裏亦設有有關數學史的課程，及有進行這方面的研究。有關數學史的參考書籍亦不缺乏，新出版的數學課本也有提及，不過前線老師仍感到在日常教學和數學史之間需要一種連接。本講座嘗試從現行的中學課程出發，指出在不同課題中有關數學史的地方，並希望透過數學史的引入令教學更加豐富。
講 者： 黃毅英
香港中文大學課程與教學學系
日 期： 2010年01月23日（星期六）
時 間： 下午2:30pm- 5:00pm
地 點 長沙灣天主教中學 (G/F 視聽室)
九龍長沙灣福榮街533號 (長沙灣地鐵站 C2出口)
對 象： 中學數學科老師、關心數學教育工作者
名 額： 50 人
費 用： 香港數理教育學會會員： 免費
非香港數理教育學會會員：每位50元*
截止報名日期： 2010年01月22日。（先到先得）
報名辦法： 詳情請瀏覽網址: http://hkasme.edublogs.org
入會申請網址：http://www.hkasme.org/membership/form.htm
(請填妥報名表, 傳真至：2333 3355「香港數理教育學會」)
*非香港數理教育學會會員請填妥報名表，連同抬頭「香港數理教育學會有限公司」劃線支票寄回：九龍深水埗保安道1-15號寶安閣一樓114室香港數理教育學會

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新高中數學課程知識增益  (2)進階數學課題 (概率及統計的應用: 1. 「成敗得失知多少 —– 概率論只是常識嗎?」 2. 投資裡的統計乾坤)

2009-10-27 12:03 by 生化老師
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新高中知識增益系列 - (5)進階數學課題 - 概率及統計的應用: 1. 「成敗得失知多少 —– 概率論只是常識嗎?」 2. 投資裡的統計乾坤
主辦機構

教育局
講者 香港大學數學系蕭文強教授及香港浸會大學財務及決策學系林建講座教授
日期時間
1(AA)

2009/11/21(星期六)
09:30-12:00(上午)
地點 九龍塘聯福道34號香港浸會大學逸夫校園林護國際會議中心夏利萊博士演講廳
參加對象 中學數學教師
語言 粵語
活動目標 增進教師對概率及統計的應用的知識。
活動詳情

概率及統計在教育、經濟、科學、工程、商業、行政及社會研究方面均擔當一個重要的角色。本研討會將會提及概率與統計於投資方面及社會事務的應用情況，並探討概率及統計對我們日常生活的影響。

按此瀏覽活動詳情
報名方式
報名方式: 網上報名
每所學校/每個組別可提名/批准的人數 : 2
須要學校填寫提名次序 : 是
申請者最多可選擇的場數 : 1
是否以先到先得的方式取錄 : 是
提名人需符合的先決條件 : 中學數學教師
查詢 : 聯絡人姓名 : 廖詠妍小姐，陳秀騰先生
查詢電話號碼 : 2153 7421, 2153 7465
電郵地址 : pama1@edb.gov.hk
持續專業發展:
(老師適用) 		持續專業發展模式: 有系統的學習
持續專業發展時數: 2.5 小時
範疇: V. 個人成長及發展
截止日期 2009/11/03

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「數理優才育苗計劃」2009

2009-10-19 19:00 by 生化老師
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「數理優才育苗計劃」2009
主辦機構

香港科技大學
日期時間



2009年 8月31日
或之前		 電郵世界數學測試亞洲中心預留參加名額
10月16日 截止報名日期
10月23日 公佈成功申請學校名單
11月6日 提供學生名單的最後限期
11月7日 基準參考(1): 世界數學測試 (數學科)
11月14日 基準參考(1): 世界數學測試 (解難分析科)
12月1日 「每日一數」計劃開始
2009年12月 –
2010年1月		 中期報告 / 講座
2010年 2月8日 「每日一數」計劃結束
2月19日 發出「每日一數」表現報告及獲得優惠劵之學生名單
4月17日 基準參考(2): 世界數學測試 (數學科)
4月24日 基準參考(2): 世界數學測試 (解難分析科)
6月底 世界數學測試成績發放
6月– 8月 (暫定) 香港科技大學暑期課程

參加對象 全港將有 30 所獲邀請的中、小學参與。
活動內容 - 提供一個靈活的學習平台，強調互動及自學的鍛鍊，培養學生學習數理的興趣。
- 啟導有潛質而表現未如理想的學生，鼓勵他們發掘數理方面的潛能。
- 發展數理資優生的高階思維，強化他們於邏輯推理、創意及解難分析方面的能力。
- 透過總結此項計劃所得的數據及結論，提供一個較全面的概觀，讓老師、學校及教育當局可作更完善的資源調配及培養大鋼，更加切合學生全面發展。
活動詳情 甲: 「每日一數」－ 網上學習平台
「每日一數」為一項網上數學及解難訓練學習平台，參加者將會挑戰互動數學及解難題目。所有內容均由世界知名學者設計，著重引領學生從探索中思考，絕不強調背誦或操練。每位獲選學員，可免費參加為期十星期的「每日一數」自學計劃。

乙：「世界數學測試」－ 國際指標性評核
- 「世界數學測試」旨在激發學生的數、理潛能以及藉此發掘有天份
的學生。 - 測試範圍擺脫傳統的校內課程，著眼於具趣味性及挑戰性的生活化題問、讓學生在參與過程中透過觀察推敲及反覆驗證來強化邏輯思維，提升高層次思考和解決問題的能力。
- 參與計劃的同學首先可自願(及自費)報考於11月份舉行的2009年秋季「世界數學測試」*，作為一項指標性的評估。 - 當他們完成十星期的「每日一數」計劃後，同學可再報考2010年春季「世界數學測試」以作對比，並總結經歷整個學習計劃後的成果。
- 而於「每日一數」計劃中，有恆地完成60% 或以上習作的同學，可獲總值港幣380元的優惠劵參加2010年春季「世界數學測試」。
* 有意參加2009年秋季「世界數學測試」的同學，如家庭有經濟困難，可向「世界數學 測試亞洲中心」申請部份或全數測試費用豁免。

丙：香港科技大學　－　講座及課程
針對不同的教育議題或學術科目，香港科技大學將提供各項不同類型的教師講座，並將預留名額予參與學校。而於「世界數學測試」中獲優異成績的同學，亦有機會獲得資助或獎學金參加香港科技大學舉辦之資優暑期課程。

報名方式 將填妥表格，傳真至「世界數學測試亞洲中心」(傳真號碼: 3693-4190)

請按此下載表格

參加名額 - 全港將有 30 所獲邀請的中、小學参與。首15間之名額，先到先得；其餘名額以抽籤形式決定。
- 每校可提名10至30位學生參加，而小學組及中學組之提名應分別以現正就讀小五及中二之學生為優先。
- 根據每校上學年數學科的考試表現，將參加名額適當分配予成績優異及成績平均兩組學生。
備註 本中心將以電郵方式，於2009 年10 月23 日通知獲分配名額學校之負責老師。申請期間，恕不接受任何有關分配結果或尚餘名額之查詢。

獲分配名額學校需於2009 年11 月6 日或之前以傳真或電郵提交學生名單予世界數學測試亞洲中心。本中心將電郵負責老師以確認收訖名單，而各參加者名單亦以本中心覆核之版本為準。
截止日期 報名截止日期為2009 年10 月16 日，逾期申請者將不獲考慮。有興趣參加此計劃的學校，需於2009 年8 月31 日或之前電郵 本中心預留名額。
查詢
世界數學測試亞洲中心  
查詢電話號碼 : 2358 8297
電郵： wct.asia@ust.hk

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香港數理教育學會硏討會

2009-10-04 23:15 by 生化老師
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香港數理教育學會硏討會

 

中國（東亞地區）古代及近代的數學教育

主辦機構

香港數理教育學會

主講嘉賓

蕭文強教授

日期

2009年11月14日（星期六）

時間

9:30-11:30 (上午)

地點

香島中學 (2/F視聽室)

地址

九龍塘又一村桃源街33號  (九龍塘地鐵站 C1出口) (map)

參加對象

中學數學科老師、關心數學教育工作者

語言

粵語

講座內容

自二十世紀九十年代以來，教育工作者開始關注文化差異如何影響某些科目的教與學。特別地，在所謂儒家傳統文化（CHC, Confucian Heritage Culture）環境中成長的亞洲師生，他們在數學科的教與學，成為近年的熱門議題，體現於兩項悖論，就是「CHC學習者悖論」和「CHC教師悖論」。

 前一項悖論，是指CHC課堂裏學生採用的學習策略，一向被認為是低階的，只管死記硬背，並不利於取得好成績；但調查結果卻表明他們屬意於高階的學習策略，而且他們在國際評估測試中取得的成績，比其它地區的學生更優異。後一項悖論，是指CHC課堂以西方觀點而言，被公認為缺乏良好的教學條件，但這些課堂裏的教師卻創造出積極的學習效果。

對這兩項悖論的通常解釋，是基於反覆學習和刻板學習的區別，前者能達致熟能生巧，後者只養成死記硬背。話雖如此，CHC教育環境的「考試文化」無疑佔據了重要份量。很多人都提到「考試文化」窒礙了學生的學習和成長，也有人認為這種「考試文化」是中國人老祖宗遺留下來的包袱（科舉、八股文、…）。但其實中國古代（擴展至東亞地區）的教與學和考試制度是怎樣的？莘莘學子是否只靠背誦應試呢？考試制度是有害呢？抑或是一種「不得已之惡」？甚至在某種程度上考試是否有利於學習呢？

十九世紀中葉而後，歷史因由迫使東亞諸國爭相追求西學，以求自保。中國有「自強運動」，日本有「明治維新」。於數學教育而言，課程及學制均效法西方，是二千多年來一項大轉變，影響至今。「現代化」與「西化」，幾成同義詞矣。

看看從古代至近代在東亞地區的數學教育及數學考試的面貌，以古鑑今，也許能給我們一些啟發。

報名方法及費

請按此下載表格

香港數理教育學會會員： 免費 (請填妥報名表, 傳真至：2333 3355「香港數理教育學會」)

非香港數理教育學會會員：每位50元*

參加人數上限

80

備註

詳情請瀏覽網址:
http://hkasme.edublogs.org

 

入會申請網址：
http://www.hkasme.org/membership/form.htm

截止日期

2009/11/13 (先到先得)

查詢

電話號碼 : 2333 0096, 2333 7602

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數學教育研討會 2009 (數學史和數學思考)

2009-09-02 16:25 by 生化老師
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數學教育研討會 2009 (數學史和數學思考)
主辦機構

香港教育學院文理學院
講者 郭書春教授, 中國科學院自然科學史研究所
田淼教授, 中國科學院自然科學史研究所
李文林教授, 中國科學院數學研究所
日期時間 1(AA)

2009/10/17(星期六)
9:30-13:00(下午)
地點 香港教育學院大埔校園 D1-LP-04（大埔露屏路10號）
參加對象 數學教師
語言 普通話
活動內容 由數學史內容理解數學思考發展及過程，促進數學教育同工的對話
活動詳情 是次會議邀得三位中國科学院的教授作講座，有系統地介紹中國和西方的重要數學思想和內容，是次講座內容較少講者提及，能幫助數學老師對數學思考有另一個層次的理解，對設計數學專題教學不無裨益

時間 講者 內容簡介
9:30-
10:45		 郭書春教授
(中國科學院自然科學史研究所)		 中國宋元時期的重要數學發展和思想
(普通話)
11:00-12:00

田淼教授
(中國科學院自然科學史研究所)

 中國明清時期的重要數學發展和思想
(普通話)
12:00-13:00 李文林教授
(中國科學院數學研究所)		 由數學史看數學思考
(普通話)

報名方式 請填寫表格，及貴校地址回條，寄回以下地址：
「新界大埔露屏路10號，香港教育學院D4 - 1F - 19，數學教育研討會2009」

請按此下載表格
參加人數上限 150
備註 收表後會以傳真與學校確認報名人數，入場證約於10月12日前寄出。
如於10月14日後仍未收到入場證，請電2948 7824垂詢。

各老師均可以在當天會議後領取聽講證書一張（恕不補發）。

本會議不設訪客車位，敬請原諒。
截止日期 2009/9/30 (額滿即止)
查詢
查詢電話號碼 : 2948 7824

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新高中數學教育工作坊《啟動系列一：教材與配套》

2009-07-12 03:56 by 生化老師
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新高中數學教育工作坊《啟動系列一：教材與配套》

主辦機構

香港數學學會, 香港浸會大學數學系,香港浸會大學數學系舊生會

主持/講者

主持:

鄧國俊博士, 香港浸會大學教育學系首席講師

講者:

李柏良先生,   教育局總課程發展主任(數學) 
袁玉英女士,   中華基督教會何福堂書院副校長 (05/06年度行政長官卓越教學獎得獎人)

日期

2009 年 8 月 24 日 （星期一）

時間

下午二時三十分至四時三十分

地點

香港浸會大學賽馬會中醫藥學院大樓SCM012室

參加對象

中學數學科主任及教師

語言

粵語

報名方式

有關詳情及報名表格，請瀏覽 :  www.hkms.org.hk/nss-math

查詢

查詢電話 : 3411-2584 (Miss Candy Cheung)

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中學生統計創意寫作比賽2009

2009-05-19 14:14 by 生化老師
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主辦機構 Organizer

香港統計學會及教育局合辦（香港大學統計及精算學系贊助）
co-organised by the Hong Kong Statistical Society and the Education Bureau (sponsored by the Department of Statistics and Actuarial Science, the University of Hong Kong)

目的 Objective

提高中學生對統計及其應用的興趣，並鼓勵他們透過創意的手法，以及科學和客觀的精神，用文字表達日常生活所應用的統計概念或利用統計概念創作一個故事。

To raise the interest of secondary school students in statistics and its application; and to encourage them to creatively express in words the daily application of statistical concepts or put statistical concepts into a story in a scientific and objective manner.

參賽資格 Eligibility of participants

所有本地就讀中三或以上的學生

All local students attending Secondary 3 or above

參賽作品形式 Format and requirement 

作品以文字為主（中文或英文），可輔以圖表或漫畫，使用中文時請使用書面語，以方便讀者閱讀。作品須以生動的形式，透過文字或圖畫利用生活上的事項或故事闡釋有關統計學的概念。
 
The entry should be mainly in words (Chinese or English), supplemented by graphics or drawings if appropriate.  Formal language should be used for Chinese entries for easy reading.  The entries should use daily examples or stories to illustrate, in words or diagrams, the statistics-related concepts in an interesting way. 

獎項 Prizes

冠軍 First Prize
港幣 1200 元書券及獎狀 Book coupons of HK$1200 and Certificate of merit

亞軍 Second Prize
港幣 800元 書券及獎狀 Book coupons of HK$800 and Certificate of merit

季軍 Third Prize
港幣 500元 書券及獎狀 Book coupons of HK$500 and Certificate of merit

殿軍 Fourth Prize
港幣 300元 書券及獎狀 Book coupons of HK$300 and Certificate of merit

優異獎（多名）Distinguished prizes
獲港幣200元書券及獎狀一張 Book coupons of HK$200 and Certificate of merit

查詢 Enquiry

陳建良先生
Mr Daniel CHAN Kin-leung
2582 4927

陳秀騰
Mr CHAN Sau-tang
2153 7465

簡介講座 Briefing Seminar 2009年5月16日（星期六）
16 May 2009 (Saturday)
學校截止提名 Deadline of school nomination

詢眾要求、「中學生創意寫作比賽」2009的學校提名期延長至2009年6月30日
教師可把填妥的提名表格 傳真給 馬惠思 女士 (傳真號碼: 2127 4698)

Requested by teachers, deadline of school nomination for "Statistics Creative-writing competition for secondary school students" is extended to 30 June 2009
Teachers can submit the completed nomination forms to Ms Gloria Ma by fax (Fax No.: 2127 4698)

截止遞交作品 Deadline for submission 2009年9月18日（星期五）
18 September 2009 (Friday)
網址 Website http://www.hkss.org.hk/SCC/default.asp
報名方法 Application 參加表格

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A Dialogue Between “Mathe 2000” and “Teaching for Mathematising (數學化教學)”

2009-04-14 23:55 by 生化老師
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A Dialogue Between “Mathe 2000” and “Teaching for Mathematising
( 數學化教學 )”
Date & Time 9 May 2009 (Sat) 14:00 – 17:00
Venue Room 109, Jockey Club Academic Community Centre, Hong Kong Baptist University

香港浸會大學，賽馬會師生活動中心， 109 室
Title:

Practicing skills in mathematical and real contexts
Speaker: Prof. Erich Ch. Wittmann
 

Prof. Erich Ch. Wittmann (http://www.mathematik.uni-dortmund.de/mitarbeiter_Erich_Wittmann.html) is currently professor emeritus at the Technische Universität Dortmund, Germany. He published extensively on mathematics education in the past forty years and served as a member of the Editorial Board of one of the world’s leading mathematics education journal, Educational Studies in Mathematics Education , from 1977 to 1990.

In 1998, the University of Kiel bestowed upon him the honorary doctorate for his pace-setting work in mathematics education. As a frequent speaker in national and international conferences, he delivered one of the four plenary lectures at ICME 9, Japan 2000, which can be seen as a further confirmation of his high academic reputation. Prof. Wittmann’s research is based on a view of mathematics education as a "design science". This approach has been put to practice in the project “mathe 2000” (http://www.mathematik.uni-dortmund.de/didaktik/mathe2000/engl.html). Since its inception in 1987 this project has attracted world-wide attention for its highly innovative curriculum development.
Abstract: Often basic skills and higher mathematical skills are considered as separate objectives of mathematics teaching. From the point of view of both mathematics and learning, however, this separation seems unnatural. In the project “mathe 2000” the concept of “productive practice” has been developed that seeks to combine the practice of basic skills with general mathematical competences. In the talk this concept will be explained and illustrated by means of typical examples.
Title: Deductive reasoning for elementary school pupils
Speaker Dr. Chun-Ip Fung
Abstract:

Many people think that it is too demanding to require elementary school pupils to prove a statement. If “proving” could be regarded as just an activity to convince other people, young children do generate proofs, though not necessarily at the rigour commonly found in the mathematics literature. In the project “Teaching for Mathematising”, Proving in its broader sense, does have a position. In this talk, how Teaching for Mathematising handles deductive reasoning will be discussed through examples.


All Interested Are Welcome!

Limited language assistance will be provided for participants not very convenient with English.

Organized by Hong Kong Association for Mathematics Education

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