各大報館花盡心思吸引青少年讀者，早年有老牌英文報館的青年報，近年有多份中文報紙辦的通識版。少字、多圖、多相、七彩繽紛，加上老師們苦口婆心地解釋關心時事是何等有意義，同學們總會在學期初訂上一兩份來「傍身」。然而，現實經驗總教人泄氣，學生版的填字遊戲、有獎問答等尚且可以，但新聞內容總是尷尬地淪為配角。學生總是在測驗、考試的威嚇下才勉強記得各司長的名字。

部分民主步伐發展較成熟的國家早在十多年前開始千方百計地提升青少年的公民意識，鼓勵電視台製作吸引年輕觀眾的新聞節目，例如英國廣播公司的 Newsround、英國Channel 4 的 Wise Up、美國Nickelodeon有綫電視的Nick News、美國中學校園廣播的衛星電視Channel One News 等等。該些節目嘗試調節內容，使之生活化；另一些則調節手法，邀請年輕人「扮大人」充當節目主持。各師各法，各種糖衣，成功與否，見仁見智。然而節目當中何謂「新聞」、何謂「政治」，則大異其趣，發人深省。英國倫敦大學教育學院，兒童、青少年及媒體研究中心總監David Buckingham曾研究英美兩地青少年新聞媒體，指出在適當的教學安排下，「個人的」（personal）瑣事可以扣連到「政治的」（political）議題，而「政治」又不一定是關於政黨選舉。他認為日常生活、人際關係、消閒娛樂等事情總有其宏觀的社會面向，關鍵在於這些體驗有沒有被適當地運用及提升。

資料來源：節錄自陳智達 (2009)「新聞媒體與通識探究（媒體素養與通識教育-1）」，香港教育學院通識計畫研究組