2008-08-11 01:02 by 生化老師
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最近Google推出了Google Sky，我們可以利用他來看恆星、衛星、行星、星座，只要和星星有關的，都可以利用他喔！
你對星座很有興趣或是想一窺天空的奧妙，繼先前的Google earth 探索全地球之後，現在Google推出Google Sky，他就類似Google maps一樣，可以使用搜尋找星星，也可以使用滑鼠控制，來找尋其他星星。目前這服務有推出繁體中文版嚕！
(Google Sky)
Google sky 的中文名稱叫做『Google 天際』，在他的頁面中，提供了『紅外線』、『微波』、『歷史』以上這三種瀏覽模式，當然他也提供『列印』服務喔！不過我不太清楚他的『歷史』這模式到底是什麼？大家研究看看吧！
Google sky 除了可以讓你自由找星星之外，也有幫你整理做歸類，目前有『我們的太陽系』、『星座』、『哈伯展示區』、『後院天文』、『Chandra X 射線展示區』、『GALEX 紫外線展示區』、『史匹哲紅外線展示區』、『Earth & Sky Podcasts』。
除了可以用Google Sky來看天空之外，假若你對月球有興趣，Google 也有和月球相關的網站 Google Moon。
(Google Moon)
相同的，他也是有搜尋功能，不過月球比較小，可能資訊不會像Google Sky 這麼多資料，但是資料或許都是比較專精的，如果想研究月球，看看嫦娥到底有沒有在上面，用他就沒錯啦。另外，Google Moon 也提供搜種瀏覽模式，也可以用滑鼠控制頁面..等功能，大致上都和Google Sky差不多，是個不錯的玩意。
最後，如果你對離地球最近，可能可以有生物生存的火星也很有興趣的話，Google 也有針對火星探索的網站Google Mars。
(Google Mars)
和前面所敘述得功能都差不多，他也有提供三種瀏覽模式，也有搜尋功能，對火星很有研究的話，千萬不能錯過這網站。
另外，文章一開始提到的Google earth 也可以探索星空喔！
※以下是官方說明影片
如果想使用，請拜訪這網頁：利用「Google 地球」探索天際
我們頭上有大約兩億星球和兩億星系，而「Google 地球」的天際功能可讓您以前所未有的方式探索星空。
不過使用Google earth須要加裝軟體，而且他算是3D瀏覽，所以電腦配備、記憶體太低，不建議您安裝使用，不然可能會開啟不了或是開啟後電腦當機！
最後，如果你想直接了解九大行星相關資訊，可以看以下這篇文章，該網友有抓取了幾張圖並做了些簡單介紹喔！
延伸閱讀
 文章引用自用Google來探索星空 | 香腸炒魷魚
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刊登於 3.課程資源, b.選修部分, 1.天文學和航天科學, d.天文應用實習 | 3 封回應 »
2008-07-20 01:04 by 生化老師
瀏覽：776
刊登於 3.課程資源, a.必修部分, 2.力和運動, d.天文應用實習 | 2 封回應 »
2008-07-08 00:33 by 生化老師
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在之前曾介紹有關觀察太陽的方法，知大家有否嘗試過？除於日間能見到太陽外，在晚上觀察星空，亦是學習天文物理的好方法。觀星有很多同方式，就所觀測的不同目標，也需有同的工具及應用。一般觀察方式可分為目視觀測、雙筒望遠鏡觀測及天文攝影觀測三種。
以下為三種觀察方式的基本資料：
 <目視觀測>
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目視觀測
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主要是透過肉眼，將滿天堂星空收入眼簾，只需購買簡單的星座圖，便能進行天文觀察。
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所需器材：
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小電筒及觀星圖。
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建議地點：
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遠離光害的地點，例如：萬宜水庫－東壩。
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觀看現象：
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整個星空，明亮星雲，彗星及流星等。
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 <雙筒望遠鏡觀察>
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雙筒望遠鏡觀察 |
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利用雙筒望遠鏡觀察肉眼不能看見的深空天體，如星雲、星團等，更可將月面及行星表面結構放大。
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所需器材：
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雙筒望遠鏡及觀星圖。
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觀看現象：
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月面結構、星雲星團、木星衛星及彗星等等。
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 <天文攝影觀察>
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天文攝影觀察
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利用天文望遠鏡進行拍攝，透過電腦及攝影器材的感應原件，將所見的天體攝錄下來。
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所需器材：
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天文望遠鏡，腳架，赤道儀。手提電腦及CCD鏡頭等器材。
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觀看現象：
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日面、月面和行星表面結構，黯淡星雲及小行星等。
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以上的方法可透過不斷鍛鍊，提升有關技巧，充實有關天文知識，享受更多觀星樂趣。
書本參考及引用資料：吳昆臻 (2004/2005)。《第一次觀星就上手》。台灣：易博士 出版社。
其他網上資源：
基本觀星技巧
觀星小常識
香港太空館 - 觀星樂 - 看星基本法
更多關於天文物理應用及教學資源：
《物理：應用IT於天文教學》及《天文物理教學資源》
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刊登於 1.觀星遊蹤, 旅程指引, d.天文應用實習 | 未有回應 »
2008-06-16 01:08 by 生化老師
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在一個月前的香港國際博物館日中，剛好有機會能接觸到坐井會的幹事；他們正好在海旁為市民介紹有關基本觀察太陽的方法，以下便是他們在展覧中提供的資料和方法：
太陽不同的面貌：
1. 可見光太陽：典型太陽，可留意觀察太陽黑子。
2. 爆發中太陽：可用氫濾鏡觀察日珥和耀班。
安全觀察太陽的方法：
1. 在專人指導下，使用有足夠滅光設備(如太陽濾鏡)的天文望遠鏡。
2. 採用投影法觀察太陽。
3. 用自製的針孔太陽投影盒觀察。
特別鳴謝：坐井會
簡單來說，應用簡單的方法和自製儀器，我們便能開始進入天文的領域；觀察太陽這最大的星體，認識宇宙浩瀚的一面。
期待更多人們能參與天文活動，廣闊你我的知識領域。
詞匯解釋：
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太陽黑子
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是在太陽的光球層上發生的一種太陽活動，是太陽活動中最基本，最明顯的活動現象。
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日珥
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是太陽表面噴出的熾熱的氣流，是在太陽的色球層上產生的一種非常強烈的太陽活動， 是太陽活動的標誌之一。
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太陽耀班
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是太陽的熾熱的氣體爆發，規模有一個行星般大，是脫離太陽的日珥。
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相關網址：
太陽黑子
日珥的構成
安全的太陽觀察
觀察太陽 [PPT]
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刊登於 3.課程資源, b.選修部分, 1.天文學和航天科學, d.天文應用實習 | 未有回應 »
2008-05-20 01:25 by 生化老師
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刊登於 常見問題, 2.星訊備忘, 天文資訊, d.天文應用實習 | 未有回應 »
2008-04-14 23:18 by 生化老師
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新高中物理(中四至中六)
學習範疇：天文學和航天科學
學習單位：宇宙結構從及地球看天空
建議節數：4節
教學目標：
讓學生認識天文單位、距離及太陽系的星體，使增加學生了解宇宙的奧祕。學習基本的天文觀測技巧和如何使用天象儀軟件。
教學重點：
1. 介紹不同空間標度下天體的基本屬性和層階組織， 如衞星、行星、恆星、星團、星雲、星系和星系團等。
2. 應用天象儀軟件教授天體運動。
教學建議：
1) 關於天體系統的教學建議教師重點要說明天體系統的層次。尤其是知道地球在這個層次中的位置(可展示天體儀或投影片)。人類目前觀測到的宇宙，其最遠的天體離地球大約150億～200億光年。透過示範應用天象儀軟件，使學生能一目了然地了解各個層次的天體運行狀態。
2) 應用天象儀軟件觀測天體運行系統教師教授學生和如何應用天象儀軟件，利用軟件上的時間流速控制加快星體的運動速度。隨着控制星體的運動速度，並學習基本的天文觀測技巧。
3) 關於天體的探究活動為了充分調動學生的學習積極性以及對知識的探究意識，在了解地球的特殊性時，設計了一個學生活動，即讓學生通過多媒體資料庫查找有關火星相關的資料，並與地球進行對比，由此說明為什麼火星至今沒有發現生命物質的痕跡，地球由哪些與其不同的條件，使其能夠有生命存在，通過這個探究活動，既可以培養學生查找資料，處理資料的技能，又可以激發學生的科學探索意識，為後面的學習奠定基礎。
延展活動： .
- 帶領學生參觀天文館（注意帶上照相機和筆記本），讓學生蒐集盡可能詳細的天文資料。
- 組織觀看有關的天文科普錄像（如星際探尋、登陸火星、蒼穹尋奇、不明飛行物等）。
- 查閱相關歷史資料，了解人類宇宙認知的變化。如地心說、日心說等。了解一些天文假說。
- 查閱資料，了解我國在天文學上取得的成就。如張衡、郭守敬等。
- 要求學生根據自己蒐集的資料（參觀天文館、看錄像、查閱雜誌書籍、瀏覽互聯網等。
相關資源：
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刊登於 3.課程資源, b.選修部分, 1.天文學和航天科學, d.天文應用實習 | 未有回應 »
在新高中物理學的天文及航天科學中，內容十分廣泛，除了學習有關星體的知識內容外，亦需應用天文望遠鏡觀察。繁星閃閃，我們又如何分辨出哪一顆星，是牽牛星？還是織女星呢?原來這些資訊都是可利用天象儀軟件，讓我們認識每一個星體的形狀與名稱。
 
天文望遠鏡 M1-9Feb08-200625-S1k-1 火星照片
(教育局資訊科技組借調老師文毅先生拍攝及提供)
天象儀軟件更可透過接駁天文望遠鏡進行電腦輔助觀察，更有可能透過具備GPS衛星定位功能的望遠鏡追蹤星體，可見衛星定位功能應用於科技的進步，透過使用這些天象儀軟件，物理教師可以教授天體的週日運動和利用天象儀軟件籌劃天文觀測活動等。
 
Stellarium Google Earth – Sky
這些天象儀應用都能使學生更容易學習及掌握天文領域知識，認識宇宙的浩瀚偉大及廣闊無限；在工作坊中，文毅老師提供了詳細的講義，大家可以成為物理廊會員，並下載相關的講義和資源，教師可於「會員資源」內瀏覽及使用有關教材。是次工作坊亦有提及有關天文攝影技術，各物理教師請留意物理廊的相關資訊，如有任何查詢，可聯絡物理廊同工 (請電郵至 tony@corp.hkedcity.net 與香港教育城 詹老師聯絡)。
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刊登於 3.課程資源, d.天文應用實習 | 未有回應 »
天文及航天科學是新高中物理科選修項目之一，當中不少物理老師或許對CRO等儀器一定是非常熟悉，但對於天文器材及望遠鏡，你們又可否認識呢？
 
是次活動安排了十數位老師參與，他們都來自不同學校團體的物理老師，透過資訊科技組借調老師文毅先生的介紹，讓老師深一進感受有關天文學習及技巧，應用於課堂教學中，透過文SIR精彩的分享，老師們已能掌握使用天文軟件及望遠鏡等器材的基本操作。
其實，應用天文學確能増強學生對研究宇宙物理的興趣，據資深物理科陳樹渠紀念中學黃炳思老師指出，學習天文學的重點不單是教授知識，而是透過天文物理學的學習活動過程，感染並提高學生對天文物理的熱情及興趣，這並非在書中或互聯網上觀看天文圖片所能做到的，每個學生其實也有能力實踐有關天文物理的知識，並有能力成為摘星者，在學習物理時，提高對天文學的興趣。
 
相信除天文技巧及應用軟件外，各物理老師最關心的或許是財政預算安排，原來,在設計天文學科和購買設備時，確是風倹由人，我們既可以雙筒望遠鏡作月球觀察等活動，亦可購買價錢合理之望遠鏡，作觀察深空天體和行星各種現象。各物理老師均可按所需條件及學校資源，購買儀器，更可逐漸提高對儀器質素的要求，籍此引導學生，一同享受學習天文物理的樂趣。
 
在舉辦天文科活動時，物理老師亦可考慮參與天文學習營，當中，不少團體也有籌辦類似天文學習活動，如香港觀天會及香港天文學會等，地點是在設置大型望遠鏡的營地，如麥理浩夫人度假村或可觀天文中心等，通過這些活動，除提高學生的學習興趣，亦可減省教師安排活動的時間。 在設立一個新學科時，也許會遇到不少的困難，但只要想到學習成效和提高學生對物理學習的興趣，這也是非常值得。
資源提供：教育局資訊科技組
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刊登於 3.課程資源, d.天文應用實習 | 未有回應 »
提供一站式的新高中天文物理資源分享交流平台致各物理老師。