為建立學生的健康理財觀念，是次計劃透過學校、家長、社工和社區參與的協作形式，藉著教師訓練、校本課程(結合「個人、社會及人文教育」、「通識教育科」、「企業、會計與財務概論科」等學科)、全校教育活動、家長教育等，配合新學制的推展，相信可有效提升教師、學生和家長的理財知識，從而建立健康的校園風氣。

主辦機構：東華三院健康理財家庭輔導中心

參加對象：老師

計劃進行日期：2009年11月中 至 2010年6月尾

活動詳情

1. 教師訓練活動
為學校老師提供實用性的理財教育訓練

2. 校本理財教育課程
配合三三四新學制的『個人、社會及人文教育』、『通識教育科』、『企業、會計與財務概論科』等學科，以青少年理財教育為重心，編彙五個主題，每主題共三節的課程活動，內容包括基礎理論、生活個案研討、互動遊戲、反思討論和課後練習等，以供教師選用。
主題包括：“什麼是有錢人？”、“經濟學與我何干？”、“全方位理財管理”、“我為什麼要學投資？”、“誰搬走了我的錢？”

3. 校本理財教育活動
協助學校推行『理財學習遊戲日』、『家長理財講座』等活動

4. 理財教育校本協作活動
與教育共同設計不同校本理財教育課程及活動

查詢及報名方法：報名、查詢及索取報名表： 2548 0803 莊麗琴小姐

費用：免費  

為配合三三四新學制，透過工作坊讓老師掌握理財教育的推行，了解現時中學生對財商培訓的需要，及分享理財知識的教學技巧及方法。 

主辦機構：東華三院健康理財家庭輔導中心

參加對象：老師

地點：香港基督教青年會

內容：

培養中學生財商對現今社會發展有何重要?

作為社會未來的領袖，每位中學生都擁有舉足輕重的影響力，他們的理財智商更決定社會的發展方向。透過講者的分享，讓老師掌握培養中學生財商的脈絡，了解現今青少年財務管理的收況，如何讓學生明白財務管理對健康人生的重要性。

如何將理財教育應用於通識課堂？

金錢於生活上扮演極為重要的角色，與每個人息息相關，一直以來，學校教育對於學生理財觀念的建立，並未發展出具完善的制度。隨著新學制的推出，理財教育成為通識教育科的熱門課題，講者透過生活上實例，分享如何於課堂上教授理財知識，從而建立學生的理財觀念。

講者：

施德芝博士（註冊財務策劃師協會創會會長、獨立理財顧問協會創會會長、著有《前藝.錢藝為投資者把脈》、《全方位親子理財手冊》等多本理財智慧書籍）

李兆波先生（香港中文大學酒店及旅遊管理學院會計與財務高級導師、著有《讓退休金逆市增值》、《慳出你的第一桶金》等多本理財教育書籍） 

報名方法：請電 2548 0803（莊麗琴小姐) 報名

費用：免費

備註：
※凡參加工作坊者，可獲安排協調會議，商討校本理財教育活動的推行，有關活動費用全免。※
出席者將獲大會頒發出席證書一張

香港教育城在過去一年與不少夥伴合作，包括市區重建局、香港海洋公園、香港濕地公園及香港中華煤氣公司，製作不同主題的教材套，希望通過各種探究活動，讓老師和學生建立不同的學習經歷。本發佈會旨在讓老師能進一步了解如何應用相關的教材套，提升學與教效能。

日期： 2009年11月7日 (星期六)
時間：上午10:00 – 中午12:30
地點：寶血會上智英文書院 - 禮堂 
          九龍石硤尾偉智街三號 (港鐵石硤尾站C出口)

對象： 常識科、個人社會及人文教育科、通識教育科老師

活動內容：

有興趣參與的老師可下載報名表格，並於10月30日或之前填妥後傳真至26241088香港教育城收。如對是次活動有任何問題，歡迎致電26241073與計劃主任張頌欣小姐聯絡。

*出席的學校可獲贈《市區更新教材套》、《National Geographic Explorer》、《環境保育教材套》及《探索大自然》教材套乙份，參加老師亦可獲發出席證書及獲取「持續專業發展」時數。

戲劇教育往往通過故事來讓同學認識所隱含的價值觀，專題探究的過程往往也需要通過設身處地，了解不同狀況和問題所在。因此，戲劇是促進反思和專題探究過程的好工具。不過，把戲劇融入學科層次存在一定的技巧，專家有甚麼建議﹖

導師／專家：

Ø          尼蘭德斯教授(Professor Jonothan Neelands)
華威大學戲劇／劇場教育科主任

Ø          被訪老師的資料

Ø          舒志義博士
香港公開大學教育及語文學院講師

為協助老師和同學定出獨立專題探究的題目，香港通識教育教師聯會、香港教育城和香港教育學院數社科技學系於「專題探究獎勵計劃」中，特別編製了「擬題手冊」，希望可以藉此協助大家通過不同的擬題活動，定出探究題目。

[下載]