以下檔案名為「專題研習指引-吸煙知多少」，由康樂及文化事務處於二零零七年製作，主要介紹在香港中央圖書館青少年圖書館內有關吸煙的專題研習資源，如書籍，視聽資料，雜誌，剪報，網上資源等，學生及老師可參考指引，進行探究學習。

詳情請瀏覽以下網址：
http://www.hkpl.gov.hk/textonly/tc_chi/kids_teens/ele_res/ele_tee/files/Smoking.doc

以下名為『校園電視台 - 提昇教學效能新平台』的計劃，由沙田循道衛理中學於二零零六至二零零七年進行，是一個著重應用資訊科技於課堂教學以外的計劃，希望透過此計劃提升學生的協作能力，溝通能力創造力，運用資料科技的能力及自我管理能力．計劃內容包括計劃校園電視台及探討人際關係的課題，任教綜合人文科的許文忠老師更分享了有關人際關係的教案，供其他老師作參考．

詳情可瀏覽以下網址：
http://qcrc.qef.org.hk/qef/project.phtml?proposal_id=2005/0431

教育局委託中文大學及香港大學首辦「批判性思考課程」，訓練教師及學生邏輯思考、分析、理性決策等技巧，採用美國心理學協會前主席Professor Diane Halpern建立的一套提升批判思考技巧課程，因應本地文化及社會背景，製作適合本港學生的教材和課程。 

以下網頁介紹自尊感，內容包括什麼是自尊感，自尊感的特點，自尊感的構成元素，及自尊感問卷，這些內容尤其適用於專題探究的分析和討論部分，以及進行與「個人與群性發展」有關的討論。

詳情可參閱以下網站：
http://classwork3.hk.st/  

由衞生署學生健康服務於2007年六月製作，有關「情緒智能」的小冊子，備有情緒智能，親子EQ管理等課題的資料。 詳情可參閱以下網站：

http://www.studenthealth.gov.hk/tc_chi/resources/resources_bl/files/lf_ph_ei.pdf

由香港中文大學教育心理學系製作，有關「個人能力的評估方法」的文章，備有自信心，自我管理等課題的學習活動及工作紙。 

詳情可參閱以下網站：
http://www.hkcss.org.hk/cy/1-9.pdf

一提及「情緒」二字，很多人都會有錯誤的觀念，以為情緒一定是負面的東西，精神科醫生黃重光醫生卻認為情緒有分正面、負面，負面的情緒會推動我們破壞性的力量，但相反正面的情緒會令一個人活得更積極、甚至建設一個更有成就的人生。

由香港電台製作的「 通識．拼貼．300秒」節目，希望透過專家的訪問及輕鬆有趣的定格動畫，鼓勵大眾遇到逆境時，千萬不要逃避，而且更要培養一個正確 的價值觀，配合正面的行為，活出更有價值的人生。

要觀看節目，請按以下網址：
http://www.rthk.org.hk/rthk/tv/collage/20071223.html

心晴行動慈善基金會舉辦教師講座，目的是加強老師對情緒病的認識並提高對不同情緒狀態的覺察力，講座亦會介紹一些處理情緒病的方法。 講座詳情:
名額 : 每次25人
費用 : 免費
地點 : 心晴行動慈善基金會(有待確實)
舉行日期 : 第一場2008年1月11日(星期五) (有待確實)
第二場2008年 6月13日(星期五) (有待確實)
* 心晴行動慈善基金會會個別通知獲取錄之參加者活動詳情：http://www.jmhf.org/sch/

多元智慧理論自1983年由哈佛大學發展心理學家霍華德·加德納（Howard Gardner）教授提出以來，迄今已有近20年的歷史，已經逐漸引起世界廣泛關注，並成為90年代以來許多西方國家教育改革的指導思想之一。 做為先進的西方教育理論，目前該理論已經受到中國教育界的普遍關注和認同，多元智慧理論的推廣和實踐是對我國素質教育的最好詮釋。

要知道更多關於多元智能的資料?請參閱以下網站:
http://www.mymi.hk/big5/aboutmi.htm

由香港教育學院製作，有關「協作學習」的簡報，備有探討生態環境及持續發展課題的教學應用實例。 

詳情可參閱以下網站：
http://www.ied.edu.hk/esdweb/aids/collab.ppt