快樂並不在於有與非有，而是在於珍惜與知足，人生時時刻刻都是新的體驗，懂得體會當下的感受，原來，快樂就是這麼簡單。

以下簡報提供了一百個提醒大家快樂的要訣，老師可參考其中的重點，與學生討論。

詳情：

http://ec.ccps.tp.edu.tw/vbb/attachment.php?s=9437b43b0b5f76ee8a971a9cf7222cc7&postid=24329　

有教無「戾」校園欺「零」計畫  由　優質教育基金撥款資助，以本地及國際文獻為基礎，通過科學化的驗證，找出欺凌事件中不同種類的攻擊者和受害者，並以認知行為治療法，分別對攻擊者和受害者作出針對性的小組治療，以及進行相關的研究評估。本計畫旨在減少校園內的攻擊行為，減低參加者的情緒困擾，令校園的氣氛變得更和諧。

新入職教師工作坊

對象：年資兩年或以下的教師

日期：2008年 6月21日 (六)

時間：下午2時30分至5時正　

地點：香港城市大學教學樓平台 [十四號演講廳 (LT-14)]

講師：香港城市大學應用社會科學系助理教授 馮麗姝博士

目的：裝備年資較淺的教師處理校園欺凌的問題

內容：

•    闡釋欺凌的定義，攻擊者和受害者的概念及分類，認識他們的需要

•    分享可能會面對的欺凌情況，教師可擔當的角色

•    訓練參加者的自表能力和臨場情緒控制

•    學習攻擊者和受害者的不同處理方法

　　　費用：全免
             活動教材：於訓練完結後，參加者可獲贈2006-07年度計畫實務手冊乙份　　　　　

　       截止日期： 2008年6月16日

專業培訓工作坊

對象：老師、社工及提供青少年服務工作者等等

日期：2008年 8月23日 (六)

時間：上午10時至下午5時正　

地點：香港城市大學教學樓平台演講廳 [待定]

講師：香港城市大學應用社會科學系助理教授 馮麗姝博士

內容：

•    介紹本計畫的理念、內容和成效

•    闡釋攻擊者和受害者的概念及分類

•    認識攻擊者和受害者的介入方法

•    分組訓練以「認知行為治療法」來協助攻擊者和受害者

費用：全免

活動教材：於訓練完結後，參加者可獲贈2006-07年度及2007-08年度

　　　　　計畫實務手冊各乙份

截止日期：2008年8月10日

詳情：http://www.hkedcity.net/iclub_files/a/1/136/webpage/projectcare.doc

有關衝突的簡報, 主要介紹如何處理衝突，介紹良好溝通的技巧等，老師可參考簡報，應用於個人成長課堂上。

詳情請瀏覽以下網址：
http://stweb.jcjh.tp.edu.tw/society/學生作業/203/衝突的處理.ppt  

你怎樣看自己?

參考以下片段:
http://download.xinhuanet.com/zonghe/audio/flash/2005/5/051001.swf

建議討論議題:
(1) 片中的腦痲痺患者怎樣看自己?
(2) 你怎樣看自己?
(3) 現代社會對有殘疾的人一般有什麼看法？

以下網址為母親的抉擇的性教育天地,內容包括成長及生理改變,性知識及戀愛關係三大範疇,老師可以利用這些教學資源,應用在課堂上,與學生討論與性有關的議題。

http://www.motherschoice.org/mc/tc/index.php/forum/sexedu 

想了解自己的自尊感有幾高？

請往以下網站:
http://www.hkedcity.net/article/parent_per_growth/051017-005/

主辦單位: 教育局 

日期: 2008/5/29(星期四)
時間: 14:00-17:00(下午)
地點: 九龍塘沙福道19號教育局九龍塘教育服務中心西座WP01室
講者: 香港浸會大學社會工作學系講師
參加對象: 中、小學校長，德育及公民教育、個人社會及人文教育學習領域、小學常識科統籌主任及教師

詳情請瀏覽以下網址：
http://tcs.edb.gov.hk/main/TDU/ComPreviewForm.asp?CourseID=CDI020080330&LanguageFlat=2&Posted=1&Web=1&Freeze=1

香港浸會大學及優質教育基金於2007年製作的「學生壓力處理平台」, 主要介紹學生面對壓力，內容包括介紹壓力的來源及放鬆的方法等，學生及老師可參考該計劃，進行討論。    

詳情請瀏覽以下網址：
http://www.hkbu.edu.hk/~stress/

主辦單位: 香港青年協會 

日期：2008年5月19(星期二)至26日(星期二)
活動內容包括：

詳情請瀏覽以下網址：
http://me.hkfyg.hk/Programme/ProgramDetail.aspx?id=08002037-1

以下短片為何偉幟於2006年5月的明報講座中講解溝通的技巧，他認為，應先著重雙向的溝通，善於聆聽，並在適當的時候作出回應。