大部份學校都以幫助學生建立價值觀為教育目標,不過推行就困難重重。

學校以有限的人力物力資源,提供每周不足一小時的德育及公民教育課，抵禦網上各式各樣資訊爆炸，淫照鹹片任由瀏覽。現代社會受多元文化及重視自主的沖擊,老師提醒學生要尊重別人,自己及成為有責任心的市民，究竟能不能引起同學的興趣?學生有品德的疑惑,可以向誰求教呢?

德育及公民教育是課程改革的四個關鍵項目之一。當中除了德育、公民外、還包括國民、宗教、性、環境、生命、情感教育等。德育不同於一般的學科,只是傳導知識,使學生認識對與錯那麼簡單,還要他們在行為方面表現出來，才是施教德育的最終目標。

觀看: http://www.rthk.org.hk/rthk/tv/hkcc/20080713.ram 

 本工作坊嘗試透過工作者「自己親身體驗」出發，利用一系列的「解說」流程及多元化的解說工具，讓工作者以活潑、生動的方式，體驗整個自身成長的歷程，此具體而又實用的過程，充滿創意，讓參加者在自然、舒緩的氣氛下自我發現。

主辦機構：突破

詳情：http://www.breakthrough.org.hk/chi/course/courseDetail.php?ID=98