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      玉不琢,不成器,人不學,不知道。然玉之為物,有不變之常德,雖不琢以為器,而猶不害玉也;人之性,因物則遷,不學,則捨君子而為小人,可不念哉?

文意解說:

「玉不琢,不成器;人不學,不知道。」,這幾句話引用自《禮記‧學記》。《禮記》常常用比喻的方法來說明道理;說道玉石不經過雕琢,不能成為精美的玉器,人不通過學習,不能知道做人的道理。然而玉石作為一種天然物質,具有恆常不會變化的品質,即使不將它雕琢為玉器,也不會損害它作為玉石的本質。但是,人的品性則會隨外部環境的變化而變化,如果不學習,則不可 能成為君子而只能變成小人,這難道不值得我們警惕嗎?歐陽修在文章的開頭引用《禮記》的話語,似是陳套,但原來他並不是要再闡釋這幾句話,而是提出一個新的角度去看事物。他敏銳地捕捉到二者的不同,由舊句生出新意:玉有「不變之常德」,即使不經雕琢,仍不失為玉;而人的品性「因物則遷」,若不學習,則無法成為通達事理、有益社會的君子。通過這一對比,更深化了學習的重要性。

這篇短文見解精闢,雖只寥寥數語,卻意味深長,發人深省。

 

心靈搜索:

1.你有試過從另一個角度去看事情嗎?

2.從自我成長與學習的過程中,你對自己有甚麼看法?

3. 你對自己最基本的期望是甚?       

 

 


標籤: -- 檢舉

共 10 個回應

  1. 無名氏 說:

    張悦寧6D(5)
    1.試過
    2.我對自己的看法是,不要緊張
    3.可以做一個有用的人

  2. 無名氏 說:

    張悦寧6D(5)
    1.試過
    2.我對自己的看法是,不要緊張
    3.可以做一個有用的人

  3. 無名氏 說:

    陳茉優 6D (28)
    1.試過
    2.我對自己的看法是,要嘗試
    3.可以做一個有學問的人

  4. 譚卓盈6D(21) 說:

    譚卓盈
    1試過
    2我對自己的看法是,要多嘗試
    3可以做一個對社會有貢獻的人

  5. 羅曼娸 6A (17) 說:

    1.我有從另一個角度去看事情。
    2.十分天真。
    3.要懂得自立。

  6. G-Dragon 4ever 說:

    1.試過
    2.不要驕儌

  7. 5A18梁曉晴 說:

    1. 我有試過從另一個角度去看事情。
    2. 從自我成長與學習的過程中,我對自己有一種只懂得依靠父母的看法。
    3. 我對自己最基本的期望是對社會有貢獻。

  8. 陸穎瑤 說:

    1.試過
    2.我會儘量保持獨立,在我解決不到的時候才會找人幫助.
    3.成績好.
    6D (16)
    陸穎瑤

  9. 郭可宜 說:

    1.試過
    2.數學成績都不錯
    3.3.成績好
    5A(11)郭可宜

  10. 余艾晴 說:

    1.試過
    2.凡事都要認真去做
    3.做一個對社會有貢獻的人
    6D (31)

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