教城網誌 EdBlog
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請五、六年級同學於2013年4月15日至4月23日期間,使用小校園的登入帳號及密碼登入網誌(http://edblog.hkedcity.net/skhcfcn/),依故事的發展續寫故事。
同學登入小校園後,請先將姓名nickname-scf-xxxxxx修改為你的名字,好讓別人知道是誰留言。

注意事項:
1.每位同學最少須續寫一次
2.每次續寫字數連標點須滿30字或以上
3.請按‘我要回應’續寫,內容必須緊接著同學的故事情節
4.續寫段落須以書面語書寫,不得用廣東話、英語及網絡語言寫作
5.內容不可含有粗俗語言及作人身攻擊
6.老師有權刪去及修改同學的故事內容
7.如嚴重違反第5項,將交訓育主任跟進及處理
8.言之有物,文從字順者,將獲蓋印一個

學校旅行奇遇記

  今天學校舉行一年一度的大旅行,目的地是金山郊野公園。唉!又是這些沈悶的集體遊戲。天啊!難道我的小學生涯中最後一次旅行也要在一片死寂中度過嗎?絕──對──不──可──以。於是,我向今華求救,今華二話不說,便一手拉着我,向山上直奔,逃離老師的魔掌。
  不知何故,今華好像對這個山頭的地形十分熟悉,不消一分鐘便走到一個奇怪山洞口,他毫不考慮便闖進去。我猶豫了半晌,亦隨着他進入。當走到山洞的中央,突然有一道紅光向我們射過來。眨眼間,今華的身體突然起了變化︰全身長出粉紅色的毛髮,眼晴變藍,臉孔露出一道道皺紋,而身後亦長出一條青色尾巴。
  我頓時嚇呆了!驚醒過來想逃走,卻被他的尾巴纏繞着。想不到他竟露出友善的笑容,並告訴我一個祕密──他是孫悟空。我當然不相信,於是他帶我穿過另一個洞口,到達一個酷似北極的地方。在那裏,我遇上疑似唐玄奘、豬八戒及沙僧的人物。今華給我介紹他的師父,並叫我以後稱他為悟空。而那位「唐玄奘」見我樣子英俊不凡,主動提出要收我為徒。由於我不懂得如何離開那處,在沒有其他選擇下惟有答允了,我成了「四師弟」,師父賜我法號──紅星,並吩咐我與他們一起完成任務,到北方取2013版《北經》。因此,我開始了取《北經》之旅……

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2011-12中文圖書雙周

網路故事續寫:

請五、六年級同學由即日起至427日期間使用小校園的登入帳號及密碼登入,依故事的發展續寫故事。同學登入小校園後,請先將姓名nickname-scf-xxxxxx修改為你的名字,好讓別人知道是誰留言。

注意事項:

1.每位同學最少須續寫一次

2.每次續寫字數連標點須滿30字或以上

3.請按我要回應續寫,內容必須緊接著同學的故事情節

4.續寫段落須以書面語書寫,不得用廣東話、英語及網絡語言寫作

5.內容不可含有粗俗語言及作人身攻擊

6.老師有權刪去及修改同學的故事內容

7.如嚴重違反第5項,將交訓育主任跟進及處理

8.言之有物,文從字順者,將獲蓋印一個

 

面書奇遇記

復活節假期又到了!平日媽媽總以預備呈分試為由,逼使我溫習。故此,除了做「啟慧」外,我沒有機會進行「網上活動」。但每逢長假期,媽媽都稍為讓我放鬆一下。

我一早起床,便登入我的「面書」(facebook)。登入後,總覺得怪怪的:按「最新動態」時,螢光幕顯示「最新動態已蒸發成氣態,煙消雲散」;進入「那些年…..獸」這個群組時,螢光幕顯示「有關群組已被關二哥消滅」;進入我「個人資料頁」時,亦像被「惡攪」,我的相片變了「大灰狼」的玉照、名字變了「梁振星」…….

    突然,螢光幕紅光一閃,令我雙眼刺痛。我勉強地睜開眼睛,只見一個名為「神奇大帝」的「交友邀請」。老師在校經常提醒我們在網絡上要留神,我既然不認識這名「神奇大帝」,當然按「現在不要」了。正當我提起手指準備按滑鼠之際,猛然醒覺道︰這是我在電腦上,目前唯一可操控的選項,反正其他操作均沒有反應,試一試吧!於是我毫不猶豫地按「確認」。不消一秒間,螢光幕散射出藍光電波,然後有一隻長有貓爪的紅色手將我拉入螢光幕裏……

 

 

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2010-11中文雙周

網路故事續寫:

請五、六年級同學於2011年4月20日至5月3日期間使用小校園的登入帳號及密碼入,依故事的發展續寫故事。

注意事項:

1.每位同學最少須續寫一次

2.每次續寫字數連標點須滿30字或以上

3.請按’我要回應’續寫,內容必須緊接著同學的故事情節

4.續寫段落須以書面語書寫,不得用廣東話、英語及網絡語言寫作

5.內容不可含有粗俗語言及作人身攻擊

6.老師有權刪去及修改同學的故事內容

7.如嚴重違反第5項,將交訓育主任跟進及處理

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金毛獅王理髮店

  

  由於在武林的發展鬱鬱不得志,金毛獅王謝遜轉行經營理髮店。

  金毛獅王利用其武功底子,發明了「游離子獅吼護髮焗油」技術,但其後被官府指此項技術會產生副作用,令髮質變得蓬鬆,頭皮枯乾,而利己亞國王加達飛更成為首位受害者。此事令謝遜的理髮店面臨倒閉,於是他想出一系列的「救亡措施」……

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文學雙週之網路故事續寫

請五、六年級同學於2010年4月11日前登入,依故事的發展續寫故事。

注意事項:

1.每位同學最少須續寫一次

2.每次續寫字數連標點須滿30字或以上

3.續寫內容必須緊接著同學的故事情節

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8.言之有物, 文從字順者,將有機會獲得神秘禮物乙份

 

題目:小小奇趣歷險記

    那天早上,我如常替班主任將練習簿送到教員室。 由於沒有吃早點,肚子怪肚餓的,咕嚕 咕嚕地響。一向好奇的我, 眼睛慣性地橫掃四周, 猛然發覺一張教師桌上擺放一盆熱騰騰的美點。嘩,太好了!好像是 ……鮮炸蝦球,吸引非常。我心想:這些東西裝得滿滿的, 吃它三兩顆,沒有人發覺的。於是,我向整個房間瞄一瞄, 確定沒 有人,便以百分之一秒,火速將它吞下去。頓時, 我的身體像正在洩氣的氣球一樣逐漸縮小,而四肢也慢慢變短, 我竟與身旁的橡皮一樣大。 起初,我被嚇得魂飛魄散,不知所措。 但想着想着,這細小的身軀將會為我帶來很多方便, 於是我開始我奇幻的旅程……

 

 

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故事整理如下,請在這裏回應續寫:

 

故事題目:熊貓僵屍魔衣櫥

 

  「呼────」窗外隱約傳來呼嘯聲,窗子也被吹得格格作響。爸媽都外出應酬去了,不知何時才返家。家裏冷冰冰的,只剩下我和弟弟瑟縮在被窩裏。這個冬天真太冷!冷得我連洗手間也不想上,冷得我連功課也是躲在被窩裏做。就在我用差點兒凍僵了的手指寫完最後一筆的時候,頭頂上的吊燈突然熄滅,弟弟和我都不約而同地尖叫起來。待我們定下神來,竟發現床後的衣櫥門隙裏好像滲出了一點點的螢光綠色。我和弟弟滿心狐疑地互相對望了一眼,便爬起來,躡手躡腳地走向那個衣櫥。我示意弟弟躲在後面,然後我深深地吸了一口氣壯壯膽,便斜視着衣櫥的門柄,猛然伸手把它拉開。「哇────」弟弟發出驚嘆的呼聲,你猜他看到的是什麼?他看到的並不是漆黑一片的衣櫥背板,也不是一隻大老鼠,而是一條不知通往何處的羊腸小徑 !小徑兩旁長滿了不知名的參天古木和野花,而弟弟和我就好像一塊遇上磁石的鐵塊一様,緩緩地被「吸」進衣櫥裏,開始探索這個奇異的空間……(蔣主任)

  我們一步一步前行。突然,一陣風在我和弟弟之間吹過,我們的身體輕輕地抖了一抖。(張宏願)就在風塵僕僕的環境下,我和弟弟被一隻疑是熊貓的生物拉走了…….當影像清晰起來時,發現我們正在身處一個住滿熊貓的地方。那裏四處都是長滿竹子的,屋子不但矮小,而且空間比較大,令我和弟弟驚訝不已。一隻熊貓熱情地照待我們,我們連聲感謝後,便跟隨着牠們走進屋子裏。不過,命運總玩弄人的,我們忘記了牠 們的主要食糧是竹子,我們又怎能吃竹子當作一頓午餐呢?(張曉彤)我們想了想說,你們有沒有其他食物?他們拿了幾隻地鼠給我們,我連聲說不要了。我問他們這是什麼地方,其中一隻熊貓回答,你不知道嗎?這是魔法世界,你們又是從那裏來的?弟弟連忙回答,我們是從人類世界來的。(盧倩彤)熊貓們悄悄在討論,他們突然說我們吹笛給你們聽 吧!!我們沒有理由拒絕,只好點點頭答應. 他們吹得十分好聽,令我們沉睡下來。我們起來,看見有僵屍正想用繃帶裹我們。(鄭志婈)在這時候,我和弟弟雙雙擁抱着,然後立刻大叫一聲「救命呀!」突然有一隻奇怪的動物走了出來,所有僵屍立即讓開給牠走過來,我們害怕得心裏「怦怦!怦怦!」地跳……(黃蔚藻) 這隻動物樣子十分奇怪,牠的耳朵尖尖的,鼻子大大的,嘴巴小小的。 突然,有一隻生物把我們捉住,帶我們往窗戶走出外面。那隻奇怪的動物叫僵屍立即追住我們,我想那隻是首領吧!……(伍劭儒)僵屍請求我們幫助它們推翻現時的國王,因為這個國王是假的,真的國王被它關起來了,需要我們去拯救……(李佳容)

 

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