為了讓新入職的老師能夠盡快適應和融入學校，成為大家庭的一份子，共同努力，做好教學工作，「老師專業發展組」安排了一系列的校本培訓課程及師徒制。「師徒」在教員室內是被安排成為「左鄰右里」，方便作出提點 (可利用定期的溫馨提示表) 和支援。

      八月的「新老師輔導日」是校本培訓課程的「頭炮」。透過輔導日，新老師對學校的人和事、校園環境與運作情況均可初步的認識，最重要是與「師傅」和其他新同事建立關係，成為一個團隊，以備新老師在面對新學年的挑戰時，不用孤軍作戰。

      上學期的校本培訓課程，主要是培訓教師的課室管理技巧及教學法，所謂「先管後教」，師徒們可通過互相觀課，促進教學的效能。下學期的培訓重點是「溝通」，目的是促進老師之間、師生之間和老師家長之間的溝通。學期中和學期結束前，安排了在校外輕鬆的環境下進行檢討反思活動。

      除了以上的安排外，師傅們亦不時組織飯局、下午茶等活動，讓新同事吐吐苦水、宣洩辛勞，師徒們也可分享經驗、互相鼓勵等。除了知識、技巧等的提點，經驗的分享外，師傅也會以身作則，在態度上對徒弟產生一些正面的影響。見到新同事的成長，在校內承擔更重要的工作，對學校作出更多貢獻，師傅們也會覺得他/她們的付出是值得的。

余振強紀念中學

簡慧兒老師  

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