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2010-04-01 09:00 by ued-crils

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主題:改善環境污染的方法
相關單元:獨立專題探究 - 科學探究及專題探究
對象:中二級學生
教學活動:活動為期大約一個半月,並運用10課節。課節用作老師簡介專題研習活動、師生討論擬題及資料搜集的技巧、實驗設計、分析及報告的方法和三次學生分組分階段的匯報。

教學目的:透過專題研習,推動科學探究學習,並進一步發展學生的自主學習及獨立思考能力,為他們日後在高中通識科進行獨立專題探究打好基礎。
教案設計重點:探究主題緊扣中二科學科課程單元十《常見的酸和鹼》,並結合課堂學習,讓學生運用酸和鹼的知識及實驗技巧,以研究一場模擬環境污染所造成的影響。探究活動給予學生一定的自由度定題、定立假設及設計實驗,並透過匯報及檢討,為學生日後進行獨立專題探究建立良好的技巧及態度。

教學提示:
1. 推行此教學活動之前,學生應已學習酸和鹼的基礎知識及嘗試運用指示劑測試物品的酸鹼性及酸鹼值。
2. 推行此教學活動之前,老師宜先讓學生習慣運用檢討頁協助反思,例如在其他實驗活動引入檢討頁,並對學生的檢討內容給予回饋。

檔案下載:改善環境污染的方法.zip

標籤: -- 檢舉

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