教城網誌 EdBlog

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2010-01-18 14:52 by ued-crils

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本中心於2010年1月9日,假市區分校舉行了第三次專業講座。是次講座題為「如何於探究學習中照顧學生的個別差異」, 並邀請了本院羅天佑博士、基督教聖約教會堅樂中學李玉蓮老師、沙田循道衛理中學戴偉森副校長、以及靈糧堂怡文中學黃偉東校長一同分享了由理念乃至課程設計等方面的經驗。隨後,本院李泰開博士與各嘉賓在問答環節中交流了在照顧學生個別差異時的意見。

 

羅天佑博士(香港教育學院 社會科學系 項目總監)

講題:通識教育中的學生個別差異的理念

下載簡報

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李玉蓮老師(基督教聖約教會堅樂中學)

講題:透過不同的科學探究活動以照顧不同能力的學習者之需要

下載簡報

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戴偉森副校長(沙田循道衛理中學)

講題:透過通識教育科不同層面的課程設計來照顧不同學習者的需要

下載簡報

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黃偉東校長(靈糧堂怡文中學)

講題:從學校行政的角度為探究學習創造學與教的空間

下載簡報

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李泰開博士(香港教育學院 通識計畫研究組)

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2009-12-30 10:33 by ued-crils

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20091228

下列六堂以「傳統及現代家庭(和社會)中的性別角色」為探究主軸的課節,環環相扣,共分作如下三個環節:
(a) 環節一(第1、2堂):傳統的性別觀念及今天的轉變
(b) 環節二(第3、4堂):傳統性別觀念的成因及現代生活的衝擊
(c) 環節三(第5、6堂):反思傳統價值觀念及其延續問題

第一環節,讓學生發現和體會傳統男尊女卑的面向。
第二環節,讓學生建構傳統與現代的對比和異同,較為著重變易性。
第三環節,引發學生探討塑造文化概念的主因,引向現代衝擊及傳承的選擇和討論。

教師參考各課節的教學素材時,宜特別留意本個案學校(香港管理專業協會羅桂祥中學)的教師:
(1) 怎樣為學生提供寬緊適中及與課題相關整理概念的探究框架?以及
(2) 怎樣為學生開拓建構知識(參與對話)的空間?

 

課堂流程概覽(全6堂) (下載流程概覽)

第1及2教案_傳統與現代性別角色_09-10.doc
第3及4教案_傳統與現代性別角色_09-10.doc
第5及6教案_傳統與現代性別角色_09-10.doc
課業評改標準[節選].doc

 

(a) 環節一(第1、2堂):傳統的性別觀念及今天的轉變 (下載本環節資源)

1及2堂:性別角色_小組意見紙.doc
1及2堂:性別角色_個人意見紙.doc
性別角色第1及2_new(2B).ppt
性別角色第1及2_new(2E).ppt
第1及2_活動時間安排.doc
第1及2教案_傳統與現代性別角色.doc
第1及2教案_傳統與現代性別角色_新版.doc

 

(b) 環節二(第3、4堂):傳統性別觀念的成因及現代生活的衝擊 (下載本環節資源)

性別角色_第3及4教案.ppt
第3及4_活動時間安排.doc
個人工作紙.doc
專家小組_宗族角度.doc
專家小組_社會期望.doc
專家小組_家庭教育.doc
專家小組_經濟角度.doc

 

(c) 環節三(第5、6堂):反思傳統價值觀念及其延續問題 (下載本環節資源)

第5及6教案.ppt
課堂活動_第5及6.doc
小組_5及6_新.doc
個人_宗族_5及6.doc
個人_社會_5及6.doc
個人_家庭_5及6.doc
個人_經濟_5及6.doc
個人工作紙_5及6_新.doc
專家小組_宗族_5及6節.doc
專家小組_社會_5及6節.doc
專家小組_家庭_5及6節.doc
專家小組_經濟_5及6節.doc

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2009-12-17 16:28 by ued-crils

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香港教育學院「為新高中通識教育作準備:提升初中學生探究能力的校本發展計劃(2008-2010)」謹定於來年1月9日(六)舉辦專業講座「如何於探究學習中照顧學生的個別差異」, 現誠邀 閣下及貴校老師出席,推動教師進行更多的專業對話與學習

 

有關活動的具體安排如下: 

日期:2010年1月9日(星期六)

時間:上午九時半至中午十二時三十分

地點:香港教育學院市區分校──九龍大角咀海輝道8號浪澄灣2樓202室

交通:港鐵奧運站(見附件三、地圖)

對象:中學校長、副校長及教師

查詢:李寶燕小姐,電話:2948 8089,傳真:2948 8537,電郵:lpylee@ied.edu.hk

下載回條

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2009-11-18 11:36 by ued-crils

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本計劃的第二次專業講座已於2009年11月14日,在市區分校順利舉行。是次講座邀請了本院楊友源博士出席,並分享了利用資訊科技來優化探究學習的經驗。同時,來自本院社會科學系的高級專任導師莊璟珉先生,與在場老師即席探討了專題研習當中釐訂題目和整理資料的困難。活動當日,參加者無畏寒冷天氣,在講座期間交流了不少意見和心得。


 

 楊友源博士 (香港教育學院 科學與環境學系 副教授)

講題:以易學易用科技優化探究學習

下載簡報:

心智圖
如何建立隨身數碼學習指引及資料庫
數碼相機的創意運用及教學活動

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 莊璟珉先生 (香港教育學院 社會科學系 高級專任導師)

講題:專題研習 - 釐訂題目和整理資料的省思

下載簡報:
整理題目和資料

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2009-09-14 16:13 by ued-crils

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本計劃2009-2010年度的啟動禮暨專業講座(一)於2009年9月12日於市區分校順利舉行。項目總監羅天佑博士於當日分享了實地探究的理念與示例。另外,項目監督布森祖博士就議題探究的學習設計不同面向與實踐形態作出了分享

 

羅天佑博士 (香港教育學院 社會科學系 項目總監)

 

致歡迎辭

下載簡報

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羅天佑博士 (香港教育學院 社會科學系 項目總監)

 

講題:實地探究

下載簡報

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布森祖博士 (香港教育學院 社會科學系 項目監督)

 

講題:議題探究 - 學習設計不同面向與實踐形態

下載簡報 

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2009-07-16 09:35 by ued-crils

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本計劃的終期分享會日前於德信中學順利舉行,教育局校本支援服務處首席教育主任楊馮慧懿女士亦有到場支持。德信中學的林堅恆及李偉信老師分享了如何以院校協作的形式,通過促進學習的評估推動教師專業發展,從而提升學生探究能力的經驗。基督教聖約教會堅樂中學的吳漢基及楊利雅老師則分享在實地考察中所遇到的問題和困難,並嘗試帶出相應的解決方案及改善建議。聖匠中學的李雲鳳老師就探究學習實踐示例及教學資源作出分享

 

新聞稿 (星島日報 2009年7月14日:連結)



 

布森祖博士

(香港教育學院 社會科學院 項目監督)

致歡迎辭

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楊馮慧懿女士 

(教育局 校本支援服務處 首席教育主任)

主禮嘉賓頒發感謝狀

 

 

林堅恆老師 / 李偉信老師 

(德信中學)

講題:

個案分享(一):促進學習的評估:「教師專業學習歷程」

下載簡報

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吳漢基老師 / 楊利雅老師

(基督教聖約教會堅樂中學)

講題:

個案分享(二):實地考察探究:實踐與挑戰

下載簡報

觀賞影片

李雲鳳老師

(聖匠中學)

講題:

建立夥伴學校專業實踐網絡:分享探究學習實踐示例及教學資源

下載簡報

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羅天佑博士 / 布森祖博士

Q&A / 計劃查詢

 

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2009-06-10 15:58 by ued-crils

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香港教育學院跨學科及通識教育研究中心得到教育局資助,自2008年 9月起推行「為新高中通識教育作準備︰提升初中學生探究能力的校本發展計劃」。該計劃實施一年至今,得到伙伴學校校長與教師的支持,取得相當的成果。為了讓更多教育界同工有機會分享相關成果,我們邀請了兩所伙伴學校的教師作個案分享,並與大家進行專業對話。分享會詳情如下:

 

日期:2009年7月2日 (星期四)

時間:下午二時至下午四時三十分  (請提前15分鐘報到)

地點:新界沙田馬鞍山寧泰路27號德信中學禮堂

交通:港鐵馬鞍山綫大水坑站

對象:中學校長、副校長,及有意推行探究教學的科主任與教師(任何學科)

查詢:李寶燕小姐,電話:2948 8089,傳真:2948 8537,電郵:lpylee@ied.edu.hk

證書:出席的教師,會後可親自到「報到處」領取聽講證書  

如有興趣參與,請填寫附上的回條及於截止日期前傳真至2948 8537回覆。

 

下載:分享會 回條 / 程序表 / 地圖

 

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2009-06-05 08:49 by ued-crils

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內容:


專業交流:在課堂中實踐螺旋漸進式的知識建構方略

   (聖匠中學李雲鳳老師)

-討論跨校資源共享的可行方案

      (參議題扭計識的構思 http://sites.google.com/a/hkmediaed.net/liberalmatrix/


-討論出版案例彙編事宜

日期:2009年6月10日(星期三)
時間:
530pm-730pm
地點: 旺角彌敦道577號高氏大樓3樓A-B室加勒比海咖啡 (CAFE CARIBBEAN. Flat A - B, 3/F., Ko’s House,577 Nathan Road, Mongkok, Kowloon)

 

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2009-05-15 09:33 by ued-crils

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媒體素養論壇:通識、考評、媒體

要學好通識,學生應 該往哪個方向操練?是文件中那十五項學習評估目標?是熟讀那六大單元?背誦內容、強記細節?「媒體素養」有助增強通識科的「可操作性」,精簡地涵蓋個人在處理各類當代議題時需要具備的能力(取用資訊、理解信息、表達意念)– 這至少能在配合考評準則的前提下,提供一些能幫助學生扼要地掌握自己在學什麽、操練什麽的實用指引。

日期:2009年5 月23日(星期六)
時間:上午10時至下午2時 (包括免費自助午餐
)
地點:數碼港3座3樓會議廳

交通安排: 免費專車接載由金鐘(海富中心地下)至數碼港
費用:全免
詳情及登記:http://www.isoc-hk.org/media-literacy/web.html

主辦單位:
香港互聯網協會

協辦單位
香港教育城
香港教育學院跨學科及通識教育研究中心

香港媒體教育資源網
香港經濟日報通識教育版

ITVoice

 

(教育局認可此論壇的持續專業發展進修時數。詳情請參考:https://tcs.edb.gov.hk/main/TDU/ComPreviewForm.asp?CourseID=SD0020090069&LanguageFlat=1&Posted=1&Web=1&Freeze=1)

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2009-05-11 08:44 by ued-crils

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誠邀伙伴學校的教師及各方友好出席!

 

主題:促進探究式學習(評估、學習進程與資源共享)

分享嘉賓:吳國偉先生(前香港大學“以評估促進學習”計劃同工)

日期:2009年5月15日(星期五)

時間:5:30pm-7:00pm

地點: 旺角彌敦道577號高氏大樓3樓A-B室加勒比海咖啡

報名及查詢:ctchan@ied.edu.hk

 

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2009-04-03 09:31 by ued-kwokngai

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               (計劃簡介)(教育局通函)(報名手冊)

  香港教育學院在教育局的資助下,於2008-2010學年舉辦了一個名為「為新高中通識教育作準備:提升初中學生探究能力的校本發展計劃(2008-2010)」的「大學-學校支援計劃」。

  此計劃旨在透過初中三年的學習,全方位地協助學校規劃、實施和優化「探究式學習」,協助教師掌握「探究學習」的理念和教學技巧,順利過渡至新高中通識教育科的「探究教學」模式。本計劃推動之「探究學習」包括了「實地探究」、「議題探究」、「專題探究」和「科學探究」四種探究學習模式,對學生及早適應新高中通識教育科的「探究學習」模式,實有莫大的幫助。

  如有興趣參與我們計畫,可於2009年4月22日或以前,登入教育局之網上申請系統(網址:http://sbssapplication.edb.gov.hk/)報名。

  歡迎學校於報名前聯絡香港教育學院(電話:2948 8089),查詢計劃詳情,並探討合作的可行性。

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2009-03-27 10:00 by ued-crils

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香港教育學院與香港教育城合辦第二屆專題探究獎勵計劃,在2009年3月26日的專題講座中,我們讓老師了解通識教育科的考評準則,以及將媒體素養融合於議題探究上(http://edblog.hkedcity.net/ies/seminar/)

講者:

李榮輝老師 (香港媒體教育資源網)

陳智達博士 (香港教育學院「跨學科及通識教育研究中心」)

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2009-03-10 13:45 by ued-crils

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本計劃的中期分享會日前於聖公會諸聖中學順利舉行,香港管理專業協會羅桂祥中學的吳仲森老師、聖公會諸聖中學的梁若璋老師、文理書院(香港)的吳凱瑩及吳晶晶老師分別作出了有關探究教學的經驗分享。

新聞稿 (星島日報 2009年3月16日:連結)

 




 

羅天佑博士

(香港教育學院 數社科技學系系主任)

致歡迎辭

下載簡報

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吳仲森老師

(香港管理專業協會羅桂祥中學)

講題:

個案分享(一):議題探究之課堂教學設計

下載簡報(1)

 (註:於本簡報(1)的第19頁,請按「主控編課」接結至簡報(2))

下載簡報(2)

下載簡報(3)

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梁若璋老師

(聖公會諸聖中學)

講題:

個案分享(二):活用資訊媒體促進議題探究

下載簡報

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吳凱瑩老師 / 吳晶晶老師

(文理書院(香港))

講題:

個案分享(三):由生活出發的實地探究

下載簡報

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羅天佑博士 / 鄭美紅教授 / 布森祖博士

Q&A / 計劃查詢

 

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2009-03-09 16:40 by ued-crils

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新高中通識教育科於2009/10學年開始推行。課程中的「獨立專題探究」部分,要求學生引用在學習範圍中所學到的知識,利用不同角度和技巧,就當代議題進行探究,讓他們學習在真實議題和問題上,應用本科所學習對事物的理解和觀點。

「獨立專題探究」是通識教育科所採納的校本評核模式,如何評估學生的專題報告成為許多教師所關注的問題。因應教師的實際需要,香港教育城、香港教育學院、香港通識教育教師聯會和媒體教育資源網特別舉辦「第二屆專題探究獎勵計劃」。

計劃於2008年3月6日至7月4日舉行,參賽作品是全新創作的報告,或是重新整理已完成的報告(如校內習作)

第二屆專題探究獎勵計劃得獎作品如下,有關計劃詳情,參 http://edblog.hkedcity.net/ies/result/

學校名稱
作品
傑出獎
仁濟醫院第二中學 開徵膠袋稅的必要性
香港真光中學 Assessing the sustainability of the land use pattern in harbour reclamation projects in Hong Kong: A case study of Central Reclamation Phase I and Aldrich Bay Reclamation Project
嘉諾撒聖心書院 Should we feel happy when we are celebrating the festivals from the environmental perspective?
優異獎
九龍工業學校 兩代的性觀念
仁濟醫院第二中學 淫褻及不雅物品管制條例評級機制

伊利沙伯中學舊生會中學

伊斯蘭︰因誤解而受歧視及忽略﹖

香港真光中學 Urban Renewal Project of Lee Tung Street
香港道教聯合會圓玄學院第二中學 從娛樂雜誌看傳媒的職業操守
聖羅撒書院 Poverty in Hong Kong
嘉諾撒聖心書院 Eco-Tourism or Eco-Terrorism?
藍田聖保祿中學 Beijing Olympics = Green Olympics? 
嘉許獎
天主教郭得勝中學 領匯前、後:影片文字報告
東華三院伍若瑜夫人紀念中學 從纖體文化看青少年對美的價值觀
保良局姚連生中學 蛻變的童年玩意
風采中學 灣仔街市值得保留:12
香港道教聯合會圓玄學院第二中學 報章的報導手法對青少年成長的影響
浸信會呂明才中學 香港光污染問題
浸信會呂明才中學 母乳.與母
藍田聖保祿中學
Should we reduce the no. of neon lights in Hong Kong
寶血女子中學
香港發生一連串醫療藥物事故後,市民會否對政府監管藥物的信心下降﹖
觀塘瑪利諾書院 追踪觀塘區居住環境


 


 

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2009-03-06 08:50 by ued-crils

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香港教育學院跨學科及通識教育研究中心得到教育局資助,自2008年 9月起推行「為新高中通識教育作準備︰提升初中學生探究能力的校本發展計劃」。該計劃實施以來,得到伙伴學校校長與教師的支持,並取得相當的成果。為了讓更多教育界同工有機會分享相關成果,我們邀請了三所伙伴學校的教師,就「探究學習」這個主題作個案分享,並進行對話交流。分享會詳情如下:

 

日期:2009年3月7日 (星期六)

時間:上午九時半至中午十二時十五分  (請提前15分鐘報到)

地點:香港九龍旺角 白布街十一號 聖公會諸聖中學地下活動室

交通:港鐵旺角站E2出口 或 港鐵旺角東站B出口

對象:中學校長、副校長,及有意推行探究教學的科主任與教師(任何學科)

查詢:李寶燕小姐,電話:2948 8089,傳真:2948 8537,電郵:lpylee@ied.edu.hk

證書:出席的教師,會後可親自到「報到處」領取聽講證書

 

如有興趣參與,請填寫附上的回條及於截止日期前傳真至2948 8537回覆。

下載:分享會 回條 / 程序表 / 地圖

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2008-12-10 11:32 by ued-crils

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「如何為新高中通識教育課程作準備:以實地考察探究為例」工作坊已於6/12/2008早上順利舉行。於工作坊上,講者羅天佑博士及梁操雅博士引用屏山文物徑及大夫第的考察學習計劃作為例子,探討了實地探究中老師所面對的問題。

其他活動照片:連結至相簿

 

下載簡報:

實地探究的定義 (PowerPoint)

屏山文物徑學習計劃 (工作紙)

傳統文物與現代生活 - 示例:大夫第 (Powerpoint 將稍後提供)

 

觀賞影片:

實地探究的定義

屏山文物徑學習計劃

傳統文物與現代生活 - 示例:大夫第

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2008-11-25 16:32 by ued-crils

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「專題探究的定題、評估及自主學習」工作坊已於22/11/2008早上順利舉行。於工作坊上,講者蘇詠梅博士、黃晶榕先生、吳卓穎女士及李國毅先生探討了專題探究中老師所面對的問題,包括有李國毅先生主講的「專題探究定題」、吳卓穎女士主講的「專題探究的評估」及黃晶榕先生主講的「如何在專題探究中提升學生的自主學習能力﹖」。

其他活動照片:連結至相簿

 

下載簡報:

專題探究定題 (Powerpoint)

專題探究的評估 (Powerpoint) (工作紙)

如何在專題探究中提升學生的自主學習能力﹖(工作紙 Words / PDF)

 

觀賞影片:

專題探究定題

專題探究的評估

如何在專題探究中提升學生的自主學習能力﹖

 

另外,「如何為新高中通識教育課程作準備:以實地考察探究為例」工作坊將於6/12/2008舉行,截止報名日期為29/11/2008。有興趣參與該工作坊的老師,請從速報名。

下載申請表

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2008-11-05 15:14 by ued-crils

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「議題探究︰設計及實踐問題初探」工作坊已於1/11/2008早上順利舉行。於工作坊上,講者布森祖博士與參與的老師們探討了議題探究中老師所面對的問題,老師們亦踴躍的參與討論,氣氛熱烈。

其他活動照片:連結至相簿

 

下載簡報 

 

觀賞影片:

議題探究的定義

議題探究的關注範疇

 

另外,「專題探究的定題、評估及自主學習」工作坊將於22/11/2008舉行,截止報名日期為15/11/2008。有興趣參與該工作坊的老師,請從速報名。

下載申請表

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2008-10-13 09:06 by ued-crils

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香港教育學院數社科技學系的通識研究計劃組現正籌辦以下的工作坊,協助伙伴學校的初中教師推行探究教學。


講題

日期

時間

地點

講者

議題探究︰設計及實踐問題初探

1/11/2008

(星期六)

 

9:30—

11:30am

香港教育學院市區分校 –

九龍大角咀海輝道8號浪澄灣2樓209室

布森祖博士

 

專題探究的定題、評估及自主學習

22/11/2008

(星期六)

 

9:30—

11:30am

香港教育學院市區分校 –

九龍大角咀海輝道8號浪澄灣2樓204A室

蘇詠梅博士

黃晶榕先生

吳卓穎女士

李國毅先生

如何為新高中通識教育課程作準備:以實地考察探究為例

6/12/2008

(星期六)

 

9:30—

11:30am

香港教育學院市區分校 –

九龍大角咀海輝道8號浪澄灣2樓209室

羅天佑博士

   

每所伙伴學校可選派最多10位教師參與以上的工作坊。如有興趣參與,請填寫附上的申請表及於截止日期前傳真至2948 8537回覆。

 

如對工作坊有任何查詢,可致電2948-8089或電郵至lpylee@ied.edu.hk與李小姐聯絡。

 

下載申請表

 

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2008-10-08 10:28 by ued-crils

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啟動禮日前於香港教育學院市區分校舉行,並得到教育局校本支援服務處首席教育主任徐啟祥先生親臨主禮。會上,徐先生明言,教育局推出此支援項目,旨在借助大學的學術經驗,協助教師及學生提升探究能力,最終順利過渡至新高中通識教育科的教與學。

(觀賞影片)

新聞稿 (星島日報 2008年10月9日:連結)

 




 

羅天佑博士

(香港教育學院 數社科技學系

署理系主任)

致歡迎辭

下載簡報

觀賞影片

 

鍾世澤老師

(陳樹渠紀念中學)

講題:

跨學科教學之實踐與成效

下載簡報

觀賞影片

袁淑筠老師

(馬鞍山聖若瑟中學)

講題:

於獨立專題探究中利用評估準則及相關活動改善學生學習

下載簡報

觀賞影片

劉家寶老師

(順德聯誼總會翁祐中學)

講題:

資訊科技融合實地考察之學習

下載簡報

觀賞影片

陳智達博士

(香港教育學院 助理項目經理)

講題:

超文字媒體與探究學習

下載簡報 

觀賞影片

其他活動照片:

連結至相簿

 

標籤: 通識 檢舉

2008-09-17 18:44 by ued-gshchan

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「為新高中通識教育作準備:提升初中學生探究能力的校本發展計劃」啟動禮

 

日期:2008年10月4日(星期六)

(如遇黑雨,或懸掛八號颱風信號,本活動將順延至10月11日舉行)

時間:上午9時30分至11時35分

地點:香港教育學院市區分校-九龍大角咀海輝道8號浪澄灣2樓202室

(位置及交通資料,請瀏覽教院網頁)

司儀:廖銘欣小姐

時間

項目 / 講題

講者及 機構

9:30 - 9:40

致歡迎辭

羅天佑博士

香港教育學院數社科技學系署理系主任

跨學科及通識教育研究中心主任

9:40 - 9:50

主禮嘉賓致辭

 

徐啟祥先生

教育局校本支援服務處首席教育主任

9:50 – 10:00

頒發證書

10:00 – 10:20

跨學科教學之實踐與成效

鍾世澤老師

陳樹渠紀念中學

10:20 – 10:40

於獨立專題探究中利用評估準則及相關活動改善學生學習

袁淑筠老師

馬鞍山聖若瑟中學

10:40 – 11:00

資訊科技融合實地考察之學習

劉家寶老師

順德聯誼會翁祐中學

11:00 – 11:20

超文字媒體與探究學習

達博士

香港教育學院助理項目經理

11:20 – 11:35

總結

蘇詠梅博士、鄭美紅博士、布森祖博士

項目監督

標籤: -- 檢舉

2008-07-20 17:06 by chitatchan

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香港教育學院數社科技學系於本年初與香港通識教育教師聯會及香港教育城聯合舉辦了題為“從一條街說起……“ 的 “專題探究獎勵計劃“ ,共同探討通識科專題探究的可行方式。本計劃於於2008年7月圓滿結束,舉行了頒奬禮及教師經驗交流會,並發展了大量可供參考的教學資源,包括擬題手冊非文字報告的評分經驗20多份用心製作的非文字探究報告等等(詳參:http://edblog.hkedcity.net/ies2008/)。

得獎名單

學校名稱

作品

傑出

佛教善德英文中學

清拆?重建?保留?——從不同持份者的角度探究廟街的保留價值

風采中學

從旺角波鞋街看香港人的消費文化

香港真光中學

從浣紗街看社區的蛻變

優異獎

天主教郭得勝中學

言論之「道」(維園道)

沙田循道衛理中學

從「囍」帖街說起——文化保育和社區發展能否共存?

西貢崇真天主教學校 (中學部)

一條不會沈睡的街——砵蘭街

聖公會鄧肇堅中學

從界限街探討香港的貧富懸殊

聖母院書院

左潮右泰 話龍城

李求恩紀念中學

育群衍生機——可持續發展的方向

玫瑰崗學校(中學部)

由一條街說起:誰人的太源街?

棉紡會中學

低收入人士的園地(鴨寮街)

佛教黃允畋中學

上環海味街

香港道教聯合會圓玄學院第二中學

由大埔墟四里的活化計劃看城市的新與舊

嘉許獎

瑪利諾中學

遙遠的附近——大澳

保良局姚連生中學

香車街的人.情.事

聖公會聖本德中學

廢物城市的重生

聖芳濟書院

別了,康樂街。別鳥……

仁濟醫院林百欣中學

穿梭荃灣,逛街.市.街

新會商會陳白沙中學

赤柱大街——保育 VS 發展

嘉諾撒書院

非典型肺炎過後,香港人的衛生意識到了今天還在嗎? / 灣仔太原街

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