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線上遊戲對青少年的影響
http://www.shs.edu.tw/works/essay/2008/03/2008032714044149.pdf

調查顯示網遊對青少年影響巨大(新華網)
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/game/2004-11/24/content_2255478.htm

中大心理學系發現網絡遊戲與青少年學業和社交發展息息相關
http://www.cuhk.edu.hk/cpr/pressrelease/100823c(2).htm

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試運用以下詞語構思寫作內容:

好處
有益身心 寓娛樂於學習 鞏固 興趣 刺激思維 穩坐家中 紓緩壓力
一舉兩得 朋輩 溝通 反應敏捷 手眼協調 有益身心
提升學習興趣 共同話題

壞處
精神 損耗 沉迷 廢寢忘餐 缺乏運動 精神不振 臉容憔悴
荒廢學業 影響前途 浪費青春 虛擬 忽略家人 睡眠不足 精神不繼 作息 負面影響 模仿 筋骨勞損 心靈脆弱 疏離 孤立 隱蔽青年 發展 障礙 玩物喪志 缺乏溝通 影響視力 成癮
沒精打采

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 11月27日(星期六),與三位五年級同學一同拍攝兒童節目《問問 Master Joe》。當日由上午9:00開始拍攝,直到下午5:30完畢,大家都十分疲憊。

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以前也不知道,原來當攝影機擺好位置、調校好光源和距離後,導演便會一口氣完成同一角度的拍攝工作,因此拍攝次序並不是按對白順序的,有時先拍攝同一演員所有對白,才輪到另一位演員的拍攝;有時又會為了方便工作而跳拍結局,背熟對白已是不易,何況更要平白的自說自話。

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拍攝當日氣溫也有差不多23至24度攝氏,但播出日是12月,因此拍攝時大家都要多穿衣服,扮作天氣寒冷。

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無論過程如何,總是一次難得的學習經歷。

節目於12月25日播出。

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 這天假期在家看電視,電視裡扮演太后的那位演員自稱「哀家」,此時我的二女兒問:「為何要自稱哀家?叫喜家豈不更好?」

一時間不知怎回答。翻查了幾本書,終於在一本名《古代禮制風俗漫談》中找到線索。原來自稱「哀家」的,只可限於皇太后,因為皇太后是先帝留下來的未亡人,是個可憐(哀)的人,因此自稱「哀家」。而皇后應自稱「妾」或「臣妾」。

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 2010年4月17日,24日及5月8日出席了

LEGO機械人種子計劃。一共有22支學校隊伍參加。

六年級兩位同學正學習編寫程式以控制機械人做出一些指定動作。

其中一項任務是要讓機械人感測出路面光暗的變化,再控制車輪走動的方向,以能沿著黑線前進。

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