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應用隔時攝影技術於小學常識科的學與教

2010-06-24 10:29 by Mavum Cheung
瀏覽:2,013

為提升常識科的學與教質素,教育局舉辦應用隔時攝影技術的課程協助老師掌握如果應用應用隔時攝影技術與學生討論自然有關的課題。鼓勵教師積極參加,可利用暑期的空檔,進一步提升自己的專業發展。


  網上報名
課程編號
EI0020100106
課程名稱
資訊科技教育電子學習系列︰應用隔時攝影技術於小學常識科的學與教
主辦科別
教育基建分部
首次發佈日期
2010/05/25 08:37
最新發佈日期
2010/06/21 12:10
擬舉辦活動的場次
 場次(編號)   節次   舉行日期   時間   參加人數上限 
 AD    2010/07/03    14:30 - 17:30   20 
  2010/07/10    14:30 - 17:30 
 AE    2010/07/07    18:45 - 21:45   20 
  2010/07/14    18:45 - 21:45 
 AF    2010/08/18    18:45 - 21:45   20 
  2010/08/25    18:45 - 21:45 
 AG    2010/08/21    09:30 - 12:30   20 
  2010/08/28    09:30 - 12:30 
 場次(編號)   節次   截止日期   備註 
 申請人   推薦/審批主管 
 AD   1   2010/06/18   2010/06/19   場次編碼:IPGS-10 
 2   2010/06/18   2010/06/19    
 AE   1   2010/06/22   2010/06/23   場次編碼:IPGS-11 
 2   2010/06/22   2010/06/23    
 AF   1   2010/08/04   2010/08/05   場次編碼:IPGS-12 
 2   2010/08/04   2010/08/05    
 AG   1   2010/08/09   2010/08/10   場次編碼:IPGS-13 
 2   2010/08/09   2010/08/10    
活動地點
香港灣仔活道27 號職業訓練局大樓15樓1503室
講者
職業訓練局高峰進修學院導師
參加對象
所有小學常識科教師(每位參加的教師可帶同一位技術支援人員(TSS)或電腦技術員參加本課程。) 
參加者人數上限
每場20人
活動目標
本課程旨在介紹應用隔時攝影於小學常識科的學與教。 完成本課程後,學員應能:
  • 確定哪些小學常識科課題,適合應用以正常速度播放的隔時拍攝照片/影片來協助學生理解自然現象;
  • 明白隔時攝影能如何提高學生的學習興趣及科學探究的能力;
  • 掌握以長時間隔時拍攝的知識和技巧;及
  • 合併以長時間隔時拍攝的照片作影片播放,並以免費軟件編輯影片。
活動詳情
第一節 (3小時)
  1. 檢視可應用隔時攝影以促進學生理解自然現象的常識科課題;
  2. 觀看一些取材自BBC、國家地理雜誌(National Geographic)、探索頻道(Discovery Channel)或互聯網的優質影片,展示如何以隔時攝影拍攝科學現象;
  3. 介紹一些可用作拍攝隔時照片的簡單而平價攝影器材;
  4. 示範隔時攝影的基本設置及步驟;
  5. 分組實習應用隔時攝影;及
  6. 討論需在第二節呈交的習作。

第二節 (3小時)

  • 討論更多可以應用隔時攝影以協助學生理解自然現象的題目,例如種籽發芽、植物向光性、冰的溶解及氣化、天氣轉變等;
  • 示範及實習如何利用免費軟件,將隔時拍攝的照片合併成為影片,並加上字幕;
  • 學員習作簡報及導師回饋;及
  • 討論在學校應用隔時攝影時可能會遇到的問題及可行的解決方法。

    被提名教師備註: 成功完成課程 (100%出席率及提交課程習作) 的參加教師將獲發證書,並獲得6小時持續專業發展時數。

  • 講授語言
    其他 粵語輔以英語 
    持續專業發展(老師適用)
    持續專業發展模式: 有系統的學習
    持續專業發展時數: 6.0   小時
    範疇: I. 教與學
    活動內容
    資訊科技教育(與工作有關)
    完成課程所需的出席率
    100 %  培訓資料將於成功完成課程後在教師電子化服務入門網站的個人資料概覽上顯示
    報名
    報名方式: 網上報名
    每所學校/每個組別可提名的人數: 2
    須要學校填寫提名次序:
    申請者最多可選擇的場數: 5
    先到先得:
    評價
    紙上評估 
    查詢
    聯絡人姓名: 職訓局高峰進修學院黃先生
    查詢電話號碼: 2836 1860
    電郵地址: vicwong1204@vtc.edu.hk
    備註
    1. 每位教師可帶同最多一位技術支援人員參加本課程。由於技術支援人員不能獨立報名,報名的教師需在網上報名時指明會否帶同技術支援人員參加課程。若教師計劃帶同技術支援人員參加課程,須在填寫網上申請表時預先提供技術支援人員的姓名。

    2. 請校長於截止報名日期或以前經電子化服務入門網站遞交網上報名表至資訊科技教育組。取錄方法將根據先到先得及讓更多學校獲參與機會的原則處理。教師必須先報名,臨時參加者將不獲受理。

    3. 上述培訓課程的成班人數為十六人,費用由公帑支付。為避免浪費公帑,被取錄的教師必須依時上課。若被取錄的教師未能如期出席,校長須在開課前安排其他教師填補該名額,避免因缺席而浪費公帑。填補名額的教師須帶備附錄一的「教師替換通知」出席課程。校長須為每位缺席教師填寫附錄二的「缺席通知」,提供缺席和未能填補空缺的原因。填妥的「教師替換通知」及「缺席通知」請傳真至「職業訓練局高峰進修學院」(2891 5707)辦理。

    4. 本組將於每班開課前七天透過電子化服務入門網站通知獲取錄或不獲取錄的教師及其校長。獲取錄的教師請攜同通知信出席及利用公共交通工具,舉行課程的地點並無泊車位供應。

    5. 倘遇天氣惡劣 (例如熱帶氣旋或暴雨),該相關時段內 (即上午或下午) 安排的全部課節將依照職業訓練局的上課應變措施取消,而補課詳情則有待培訓機構另行通知。有關惡劣天氣下的課程安排詳情請參閱以下網頁:http://iclassroom.hkedcity.net/teacher/rtc0910-ipgs

    6. 遲到或早退多於30 分鐘而事前未有申請獲得批准者,將不算達至100% 出席率。

    7. 有關資訊科技教育教師專業發展課程詳情,請瀏覽資訊科技教育組網頁:http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeid=5815&langno=2

     

    可獲頒授證書
    證書名稱: 出席證書
    頒授機構 : 本地工業學院/香港專業教育學院 職業訓練局高峰進修學院
    備註 :
    上載檔案
    Appendix1and2_c.doc 
    Appendix1and2_e.doc 
     

    標籤: -- 檢舉

    暑期數理挑戰計劃

    2010-06-03 17:46 by Mavum Cheung
    瀏覽:4,058

    悠長的暑假,是學生充實自我,培養自學習慣的最好時機。香港教育城、小校園聯同《兒童的科學》,每年均會在暑假推出「暑期數理常識挑戰計劃」,藉由富趣味性的學習遊戲達致以下目標:

    1. 培養學生對數學及科學的興趣,加強他們對數理的了解
    2.
    發展學生的探究思維,掌握學習過程技能
    3.
    建立學生利用互聯網學習的習慣及自我挑戰的精神

    對象:
    初級組:小一及小二學生
    中級組:小三及小四學生

    高級組:小五及小六學生

    截止報名日期: 2010年7月2日 (星期五)

    計劃日期: 2010年7月12日2010年8月13日

    請把握機會,善用悠長暑假,積極參與「暑期數理常識挑戰計劃」!計劃詳情可瀏覽 http://www.smallcampus.net/science

    標籤: -- 檢舉